Laura Arnau Sabatés es profesora titular en el departamento de Teorías de la Educación y Pedagogía Social desde 2006. Como investigadora ha participado en diversos proyectos competitivos y contratos de transferencia de ámbito nacional como el proyecto IMEX, centrado en el desarrollo de un sistema de indicadores para el seguimiento de jóvenes extutelados a escala estatal. Es miembro grupo del grupo de investigación Infancia y Adolescencia en Riesgo Social (IARS) reconocido por AGAUR (2019-SRG-00129). En los últimos 15 años ha centrado su labor investigadora en el ámbito de la infancia y adolescencia en situación de riesgo social (jóvenes tutelados y extutelados) con el propósito de mejorar el sistema de protección a la infancia en Cataluña mediante la investigación. Desde el 2010 ha participado como investigadora a tiempo completo en cuatro proyectos de I+D+i estatales (EDU2012-16134, EDU2013-43326-R, EDU2016-77284-R, PID2019-105163RB-I00) siendo co-IP en dos de ellos, y en uno autonómico (U-68/10). En estos años se ha generado una sinergia de colaboración positiva con los responsables políticos y con los profesionales y centros que proveen los servicios de protección, así como un acercamiento a otros grupos de investigación. Este hecho ha permitido intercambiar inquietudes, resultados y propuestas de mejora para proporcionar a la infancia tutelada una mejor protección y acompañamiento en su proceso de transición a la vida adulta. 

Ha realizado diferentes estancias de investigación estableciendo contactos y generando proyectos y redes de colaboración con investigadores de referencia nacional e internacional en el ámbito de la infancia tutelada. Destacar sus estancias en el Gurpo GIFI de J.Fernández del Valle, en la Trinity College Dublin con Dr. Gilligan y E. Brady y en la University of Chicago con el Dr. Mark Courntey y su equipo, a través de una Jose Castillejos (CAS14/00092).   Asimismo, ha participado en numerosos encuentros científicos y otros actos de carácter académico dónde ha podido transferir los resultados de su investigación, como por ejemplo los congresos EUSARF y ACORES o el simposio internacional coorganizado por ella y el Dr. Gilligan en la Trinity College Dublin sobre transiciones. Estos proyectos y colaboraciones han dado lugar a 27 contribuciones científicas en revistas de impacto, indexadas en SCOPUS y WOS (11 en el primer cuartil), y a la posibilidad de promover proyectos coordinados para mejorar la atención de los niños y jóvenes dentro y fuera del sistema de protección.  Toda esta actividad y su difusión en revistas científicas ha sido reconocida positivamente con la concesión de dos sexenios evaluados positivamente: 2 (y el tercero en evaluación, período 2019-2024) y con 304 citas en SCOPUS (h-index 10).

Actualmente, sigue co-coordinando el estudio internacional “Care to Work Pathways Study”, en colaboración con el Dr. Gilligan, centrado en las trayectorias laborales exitosas de jóvenes extutelados. Este proyecto, que involucra a seis países, se originó durante su estancia en Trinity College Dublin en 2013 y ha dado lugar a numerosas publicaciones de carácter transnacional. Además, mantiene una colaboración estrecha con el Dr. Gilligan y la Dra. Brady en otro estudio sobre la construcción de redes de apoyo informal y el fortalecimiento del capital social de jóvenes con experiencia en el sistema de protección. Ha dirigido en los últimos 10 años 9 tesis doctorales. Asimismo, ha colaborado como revisora en más de 10 revistas científicas. En el ámbito de la gestión universitaria, ocupa actualmente el cargo de secretaria del Departamento y ha desempeñado otras funciones, como la coordinación del grado en Educación Social.

Indicadores generales de calidad de la producción científica:

Sexenios evaluados positivamente: 2 (tercer sexenio en evaluación, 2019-2024)

Número de tesis dirigidas en los últimos 10 años: 9 tesis

El número total de publicaciones en Scopus/WOS: 27

Número de publicaciones en Q1 Scopus/WOS: 11

Según Scopus citas 304, índice H=10

En el currículum se presentan las 10 aportaciones más relevantes de los últimos 5 años indexadas en SCOPUS/JCR, algunos de los principales congresos de los últimos 5 años, y los proyectos de investigación concedidos. Actualmente, además, tiene 2 artículos en revisión, y 4 más en curso.