Rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona

Resumen

Mediante el método de cohortes reales se elaboran indicadores de rendimiento académico que son aplicados a una muestra de los alumnos de nuevo ingreso de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona entre los años 1974 y 1981 y a la totalidad de la cohorte de 1982, finalizando el seguimiento en septiembre de 1991. * se demuestra la viabilidad de la puesta en marcha de bases de datos que permitan la inclusión de esos indicadores en el sistema de información universitario. * se estudia la capacidad predictiva de diversas características del alumno en el momento de su ingreso en la facultad sobre su rendimiento académico en la universidad.

Fecha de lectura	16 abr 1993
Idioma original	Español
Supervisor	Albert Oriol Bosch (Director/a) & Ramón Valdés Del Toro (Director/a)