Esta tesis se centra en el análisis de las contribuciones a la educación por parte de empresas privadas. Específicamente, se centra en las motivaciones que las originan y sus efectos en el desempeño educativo de los estudiantes que asisten a escuelas públicas en Colombia._x000D_ Este caso de estudio es de especial interés ya que representa contextos de economía emergente donde los hogares hacen grandes esfuerzos de gasto privado en educación para compensar el gasto público de bajo nivel por estudiante y, sin embargo, a pesar de esto, no logran romper las persistentes brechas en el acceso educativo y la calidad del mismo. Complementaria y consistentemente con otros contextos de alta desigualdad social, las empresas privadas tienen una mayor propensión a contribuir a la provisión de este bien público. De hecho, la asignación óptima de los recursos públicos y privados es importante para aumentar sus impactos y sus rendimientos sociales._x000D_ La Tesis está estructurada en seis capítulos:_x000D_ 1. El primer capítulo presenta la motivación, guía y justificación de la tesis y la opción metodológica seguida, basada en la brecha de literatura identificada._x000D_ 2. El segundo capítulo presenta una revisión rigurosa y sistemática de la literatura teórica y empírica sobre las contribuciones de las empresas privadas a la educación, con especial referencia a la literatura de Bienes públicos, Economía y RSC. Las principales contribuciones del Capítulo son una propuesta de construcción teórica para el concepto de 'contribución privada' y una taxonomía de motivaciones y efectos. Este capítulo resume los tipos de contribuciones privadas, sus niveles de decisión, las motivaciones pro-empresariales y pro-sociales, los efectos privados y públicos, los tipos de instituciones educativas y las intervenciones utilizadas en la literatura._x000D_ 3. El tercer capítulo se basa en entrevistas con líderes de empresas y organizaciones del sector privado -las empresas que realizan aportes a instituciones educativas-, con el objetivo de identificar las motivaciones de las empresas para realizar este tipo de aportes y los efectos que esperan para la compañía y para la sociedad._x000D_ 4. El cuarto capítulo contiene un ejercicio empírico para estimar el efecto de tales contribuciones bajo un enfoque de eficiencia. El resultado principal es un efecto positivo en 7 de las 16 submuestras del estudio, lo que no respalda consistentemente la presunción de los efectos positivos declarados por los líderes empresariales en el capítulo anterior._x000D_ 5. El quinto capítulo amplía el análisis de los efectos de las contribuciones al preguntar qué tipo de contribución tiene el mayor efecto. La principal contribución de este capítulo es una metodología para la comparación de tipos de contribución que implica una mejor comprensión de los efectos de la contribución y representa una guía para la asignación de recursos para lograr un mayor efecto.
Motivations and effects of the Private Contributions on Public Schools
Alexei Arbona (Autor/a). 27 sept 2018
Tesis doctoral