Dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas para alumnos chinos.

Tesis doctoral

Resumen

El aprendizaje de las preposiciones es una parcela difícil dentro de la adquisición de las lenguas extranjeras. El presente artículo trata de las dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas por los alumnos chinos. Se pretende analizar los errores preposicionales de un grupo de 50 estudiantes de ELE de los niveles A1-C1 y proponer algunas actividades para que los estudiantes puedan practicar las preposiciones de una manera más eficaz.
Fecha de lectura28 oct 2019
Idioma originalEspañol
SupervisorMargarita Freixas Alas (Tutor/a) & Carolina Julia Luna (Director/a)

Palabras clave

  • preposiciones, ELE, errores, interlengua, análisis contrastivo, chino

Citar esto

'