Convergencia entre la identidad docente y la del alumno como medio de atención a la diversidad. Una propuesta de análisis y intervención.

Tesis doctoral

Fecha de lectura5 nov 2018
Idioma originalEspañol
Institución de lectura
  • Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación
SupervisorCarlos Monereo Font (Director/a)

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