Bimodal Bilingualism in Second Language Acquisition in Catalonia. Comparing preposition stranding performance in Catalan Sign Language and its effect on EFL.

Tesis doctoral: Proyecto final de carrera (TFG)

Fecha de lecturajun 2019
Idioma originalInglés
Institución de lectura
  • Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
SupervisorJuli Cebrian (Director/a)

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