The impact of peer feedback on student teachers’ assessment literacy

Elena Cano, Laura Pons Seguí, Georgeta Ion ^*

^*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Investigación › revisión exhaustiva

Idioma original	Inglés
Título de la publicación alojada	On Your Marks: Learner-focused Feedback Practices and Feedback Literacy
Editores	Patrick Baughan
Páginas	60-71
Estado	Publicada - 2020

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