Resumen
El artículo se enmarca en la discusión acerca de la inclusión de la música tradicional en el contexto de la educación formal en Chile. La investigación se basa en observaciones y entrevistas en torno a las actividades que realizan las bandas de bronces de la Región de Tarapacá (Chile) en los diferentes espacios sociales en que éstas participan, para finalmente analizar cómo estas experiencias musicales se pueden convertir en un aporte para la enseñanza-aprendizaje dentro del sistema educativo chileno. Los resultados sugieren una gran potencialidad de las músicas de las bandas para un aprendizaje significativo e interdisciplinar en el aula.
| Título traducido de la contribución | Sounds from the desert :: the place of the music of the brass bands of the Tarapacá region in formal Chilean education |
|---|---|
| Idioma original | Español |
| Páginas (desde-hasta) | 0084-105 |
| Número de páginas | 22 |
| Publicación | Neuma : revista de música i docencia musical |
| Volumen | 2 |
| Estado | Publicada - 2017 |