Modelitzem la transferència, degradació i conservació de l’energia amb gots d’aigua i una safata

Víctor López; Òscar López

doi:10.5565/rev/ciencies.464

Modelitzem la transferència, degradació i conservació de l’energia amb gots d’aigua i una safata

Víctor López, Òscar López

Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva

Resumen

Es presenta una activitat de modelització de l’energia implementada en diferents centres de secundària durant els darrers anys. L’alumnat disposa de gots d’aigua (un dels quals ple) i una safata, i ha de representar les transferències d’energia que consideri tot abocant aigua d’un got a un altre. D’aquesta manera l’alumnat ha de discutir a quina configuració del sistema s’associa l’energia que guanya o perd, què provoca la transferència d’energia i quanta energia segueix sent útil després de cada canvi.

Idioma original	Indefinido/desconocido
Páginas (desde-hasta)	21-27
Número de páginas	7
Publicación	Ciències
N.º	44
DOI	https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.464
Estado	Publicada - 15 jul 2022

Acceder al documento

10.5565/rev/ciencies.464

https://ddd.uab.cat/record/264006

Otros archivos y enlaces

El pensamiento y las prácticas científicas en la era de la post-verdad: promoviendo desempeños epistémicos en la escuela para una ciudadanía crítica y empoderada
Couso Lagaron, D. M. (Principal Investigator), Marquez Bargallo, C. (Investigador/a Principal 2), Hernández Rodríguez, M. I. (Investigador/a Principal 2), Aguada Bertea, M. R. (Colaborador/a), Gonzalez Garcia, P. J. (Colaborador/a), Nebot Castello, M. R. (Colaborador/a), Rodriguez Acevedo, E. (Colaborador/a), Sepulveda González, C. (Colaborador/a), Vergara Sandoval, C. S. (Colaborador/a), Espinet Blanch, M. (Investigador/a), Marbà Tallada, A. (Investigador/a), Marquez Bargallo, C. (Investigador/a), Tena Gallego, E. (Colaborador/a), Domènech Casal, J. (Colaborador/a), López Simó, V. (Colaborador/a), Perez Torres, M. (Colaborador/a), Pipitone Vela, M. C. (Colaborador/a), Solsona Pairo, M. N. (Colaborador/a), Moltó Palomares, M. À. (Colaborador/a), Vila Tura, L. (Colaborador/a), García Lladó, À. (Colaborador/a), Boadas Mir, E. (Colaborador/a), Ruiz Ortega, F. J. (Colaborador/a), Sole Martin, C. (Colaborador/a), Cantero Riveros, B. X. (Colaborador/a), Garrido Espeja, A. (Colaborador/a), Izquierdo Aymerich, M. (Colaborador/a), Aliberas Maymi, J. (Colaborador/a), Aguilera Tapia, M. (Colaborador/a), Oliveras Prat, B. (Colaborador/a) & Grimalt Alvaro, M. D. C. (Colaborador/a)
Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
1/01/19 → 30/09/22
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación

Citar esto

@article{b266217b26b2441ebe66f0ad32237af9,

title = "Modelitzem la transfer{\`e}ncia, degradaci{\'o} i conservaci{\'o} de l{\textquoteright}energia amb gots d{\textquoteright}aigua i una safata",

abstract = "Es presenta una activitat de modelitzaci{\'o} de l{\textquoteright}energia implementada en diferents centres de secund{\`a}ria durant els darrers anys. L{\textquoteright}alumnat disposa de gots d{\textquoteright}aigua (un dels quals ple) i una safata, i ha de representar les transfer{\`e}ncies d{\textquoteright}energia que consideri tot abocant aigua d{\textquoteright}un got a un altre. D{\textquoteright}aquesta manera l{\textquoteright}alumnat ha de discutir a quina configuraci{\'o} del sistema s{\textquoteright}associa l{\textquoteright}energia que guanya o perd, qu{\`e} provoca la transfer{\`e}ncia d{\textquoteright}energia i quanta energia segueix sent {\'u}til despr{\'e}s de cada canvi.",

author = "V{\'i}ctor L{\'o}pez and {\`O}scar L{\'o}pez",

year = "2022",

month = jul,

day = "15",

doi = "10.5565/rev/ciencies.464",

language = "Indefinido/desconocido",

pages = "21--27",

number = "44",

}

TY - JOUR

T1 - Modelitzem la transferència, degradació i conservació de l’energia amb gots d’aigua i una safata

AU - López, Víctor

AU - López, Òscar

PY - 2022/7/15

Y1 - 2022/7/15

N2 - Es presenta una activitat de modelització de l’energia implementada en diferents centres de secundària durant els darrers anys. L’alumnat disposa de gots d’aigua (un dels quals ple) i una safata, i ha de representar les transferències d’energia que consideri tot abocant aigua d’un got a un altre. D’aquesta manera l’alumnat ha de discutir a quina configuració del sistema s’associa l’energia que guanya o perd, què provoca la transferència d’energia i quanta energia segueix sent útil després de cada canvi.

AB - Es presenta una activitat de modelització de l’energia implementada en diferents centres de secundària durant els darrers anys. L’alumnat disposa de gots d’aigua (un dels quals ple) i una safata, i ha de representar les transferències d’energia que consideri tot abocant aigua d’un got a un altre. D’aquesta manera l’alumnat ha de discutir a quina configuració del sistema s’associa l’energia que guanya o perd, què provoca la transferència d’energia i quanta energia segueix sent útil després de cada canvi.

UR - https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.464

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8547112

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/26233f6c-15c4-3d2f-a4dc-3b6ee5e0d452/

U2 - 10.5565/rev/ciencies.464

DO - 10.5565/rev/ciencies.464

M3 - Artículo

SN - 1699-6712

SP - 21

EP - 27

JO - Ciències

JF - Ciències

IS - 44

ER -

Modelitzem la transferència, degradació i conservació de l’energia amb gots d’aigua i una safata

Resumen

Acceder al documento

Otros archivos y enlaces

Proyectos

El pensamiento y las prácticas científicas en la era de la post-verdad: promoviendo desempeños epistémicos en la escuela para una ciudadanía crítica y empoderada

Citar esto