Resumen
Los debates sobre identidad y ciudadanía en Cataluña e Inglaterra tienen muchos aspectos en común. Un estudio coordinado por Antoni Santisteban ha comparado la percepción que los estudiantes de secundaria catalanes e ingleses tienen sobre estos conceptos. La investigación sugiere que las reformas curriculares no parecen contribuir a modelos más inclusivos de educación para la ciudadanía.
| Título traducido de la contribución | La educación para la ciudadanía y la identidad |
|---|---|
| Idioma original | Catalán |
| Páginas (desde-hasta) | 0001-2 |
| Número de páginas | 2 |
| Publicación | UAB Divulga |
| Estado | Publicada - 2016 |