Resumen
Els processos d’acollida del sistema de protecció a la infància esdevenen el punt inicial de l’acompanyament de la infància i joventut que migra sola i del desenvolupament posterior dels seus itineraris socioeducatius. Mitjançant entrevistes semiestructurades, s’ha recollit la visió de 15 educadors i educadores de diferents centres, recursos i organitzacions del sistema de protecció de Catalunya desplegats, principalment, amb l’Estratègia catalana per a l’acollida i la inclusió. Els resultats dibuixen un sistema d’acollida protocol·litzat que es mou en una “doble bipolaritat normativa” com a “menors susceptibles de protecció” i, a la vegada, com a subjectes de control migratori. L’anàlisi de l’experiència viscuda per aquesta infància des de la visió de les i els professionals que els acompanyen posa de relleu situacions de mobilitat i immobilitat múltiples i permet entreveure els significats ocults i atribuïts de la seva materialització. Mentre transiten pel sistema d’acollida es troben amb nombroses “portes” que reforcen l’efecte embut condicionant els seus itineraris i traduint-se, en masses ocasions, en situacions d’exclusió. Des de l’atenció socioeducativa es conclou que l’acollida ha de possibilitar la construcció de vincles per ressituar-la, dignificar-la i entendre les relacions de poder que la condicionen.
| Idioma original | Español |
|---|---|
| Páginas (desde-hasta) | 97-118 |
| Número de páginas | 22 |
| Publicación | Quaderns de l'Institut Catala d'Antropologia |
| Volumen | 38 |
| N.º | 38 (1) |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 8 nov 2022 |
Palabras clave
- acollida
- infància en moviment
- intervenció socioeducativa
- infància i joventut que migra sola
- mobilitats
Citar esto
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver