La modelización matemática y el problema de la articulación de la matemática escolar. Una propuesta desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico

L. Ruiz; M. Bosch; J. García; J. Gascón

La modelización matemática y el problema de la articulación de la matemática escolar. Una propuesta desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico

L. Ruiz, M. Bosch, J. García, J. Gascón

Departamento de Matemáticas

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación

Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	37-74
Publicación	Educación matemática
Volumen	18
N.º	2
Estado	Publicada - 1 ene 2006

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T1 - La modelización matemática y el problema de la articulación de la matemática escolar. Una propuesta desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico

AU - Ruiz, L.

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AU - Gascón, J.

PY - 2006/1/1

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M3 - Artículo

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VL - 18

SP - 37

EP - 74

JO - Educación matemática

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