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La coordinació académica de la Universidad. Estrategias para una educación de calidad

C. Armengol Asparó, D. Castro Ceacero, M.M. Duran Belloch, M.A. Essomba Gelabert, M. Feixas Condom, J. Gairín Sallán, M. Navarro Casanoves, M. Tomas Folch

    Producción científica: Contribución a una revistaArtículoDivulgación

    Resumen

    El colectivo de profesores implicados en materias de Organización Educativa en la licenciatura de Pedagogía de la Universidad Autónoma Barcelona desarrolla diversas acciones dirigidas a favorecer la calidad de la formación de los estudiantes, a partir de una mayor coordinación en la confección y desarrollo de los programas. Las reuniones de coordinación, el intercambio desarrollado de experiencias, el debate sobre la distribución de contenidos por materias y ciclos, la acotación metodológica mediante fichas o la elaboración de casos para su resolución han sido actuaciones destacadas en los últimos cursos académicos. El presente texto las describe, delimitando también las bases de actuación, el proceso realizado, algunos de los resultados y los productos elaborados.
    Título traducido de la contribuciónLa coordinació académica de la Universidad. Estrategias para una educación de calidad.
    Idioma originalMúltiples idiomas
    Páginas (desde-hasta)121-144
    PublicaciónRevista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado
    Volumen12
    N.º2
    EstadoPublicada - 1 ene 2009

    Huella

    Profundice en los temas de investigación de 'La coordinació académica de la Universidad. Estrategias para una educación de calidad'. En conjunto forman una huella única.

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