Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

Jordi Domènech-Casal

doi:10.17979/arec.2019.3.2.4930

Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

Jordi Domènech-Casal

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva

Idioma original	Español
Publicación	Ápice. Revista de Educación Científica
DOI	https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4930
Estado	Publicada - 17 jun 2019

Acceder al documento

10.17979/arec.2019.3.2.4930

https://ddd.uab.cat/record/272951

Otros archivos y enlaces

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7159063

Citar esto

@article{371a73ff90284455b4b2d77f5885078c,

title = "Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcci{\'o}n de marcos epistemol{\'o}gicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria",

author = "Jordi Dom{\`e}nech-Casal",

year = "2019",

month = jun,

day = "17",

doi = "10.17979/arec.2019.3.2.4930",

language = "Espa{\~n}ol",

}

TY - JOUR

T1 - Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

AU - Domènech-Casal, Jordi

PY - 2019/6/17

Y1 - 2019/6/17

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7159063

U2 - 10.17979/arec.2019.3.2.4930

DO - 10.17979/arec.2019.3.2.4930

M3 - Artículo

SN - 2531-016X

JO - Ápice. Revista de Educación Científica

JF - Ápice. Revista de Educación Científica

ER -