¿Empoderamiento o asimilación? Estudio de dos casos de comunicación mediada en el ámbito educativo catalán

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación

1 Cita (Scopus)

Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	187-205
Publicación	TRANS. Revista de Traductología.
Volumen	21
DOI	https://doi.org/10.24310/TRANS.2017.v0i21.3651
Estado	Publicada - 1 ene 2017

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TY - JOUR

T1 - ¿Empoderamiento o asimilación? Estudio de dos casos de comunicación mediada en el ámbito educativo catalán

AU - Vargas-Urpi, Mireia

PY - 2017/1/1

Y1 - 2017/1/1

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6299949

U2 - 10.24310/TRANS.2017.v0i21.3651

DO - 10.24310/TRANS.2017.v0i21.3651

M3 - Artículo

SN - 1137-2311

VL - 21

SP - 187

EP - 205

JO - TRANS. Revista de Traductología.

JF - TRANS. Revista de Traductología.

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