El potencial del eye-tracker como herramienta para estudiar el razonamiento matemático: Una experiencia usando videojuegos

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva

Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	1-8
Número de páginas	8
Publicación	Investigación en Entornos Tecnológicos en Educación Matemática
Volumen	1
DOI	https://doi.org/10.7203/ietem.1.16285
Estado	Publicada - 2020

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TY - JOUR

T1 - El potencial del eye-tracker como herramienta para estudiar el razonamiento matemático: Una experiencia usando videojuegos

AU - Albarracin Gordo, Lluis

AU - Hernandez Sabate, Aura

PY - 2020

Y1 - 2020

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8282039

U2 - 10.7203/ietem.1.16285

DO - 10.7203/ietem.1.16285

M3 - Artículo

VL - 1

SP - 1

EP - 8

JO - Investigación en Entornos Tecnológicos en Educación Matemática

JF - Investigación en Entornos Tecnológicos en Educación Matemática

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