Tutorial action for disabled university students

Título traducido de la contribución: El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad

Joaquin Gairin Sallan*, Jose Luis Munoz Moreno, Anabel Galan-Manas, Montserrat Fernandez Rodriguez, Josep Maria Sanahuja Gavalda

*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revistaArtículoInvestigaciónrevisión exhaustiva

Resumen

The purpose of this article is to present the experience that has led to the design of a guide with recommendations for tutorial actions addressed to disabled university students. The methodology has included: the analysis of those tutorial actions carried out by the Support Programs to disabled students at 40 Spanish universities and 12 European universities, the interview to 10 people responsible of the Support Programs in different universities, and the creation and validation of a guide with specific actions. The guide provides principles of action, develops the elements of a tutorial action plan for disabled university students and gives specific guidance for managers and teachers, with performance sheets for each type of disability.

Título traducido de la contribuciónEl plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad
Idioma originalInglés
Páginas (desde-hasta)89-107
Número de páginas19
PublicaciónRevista de Educación Inclusiva
Volumen6
N.º3
EstadoPublicada - nov 2013

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