Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica

Título traducido de la contribución: Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica

María Victoria Martínez*, Francisco Rojas, Rodrigo Ulloa, Eugenio Chandía, Andrés Ortíz, Josefa Perdomo-Díaz

*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva

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Profundice en los temas de investigación de 'Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica'. En conjunto forman una huella única.

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