Controvèrsies, contextos i interdisciplinarietat en la formació inicial de docents

Título traducido de la contribución: Controversias, contextos e interdisciplinariedad en la formación inicial de docentes

Producción científica: Contribución a una revistaArtículoInvestigaciónrevisión exhaustiva

Resumen

El Jordi ha deixat una gran empremta en la Facultat d’Educació de la UAB, i més concretament en el Grau d’Educació Primària i en el Màster de Professorat de Secundària. A través del relat de dues companyes de feina en aquests dos programes de formació inicial de docents, ens endinsem en algunes dels trets de com entenia el Jordi la formació de futurs docents, i com ens feia pensar en el paper de les controvèrsies, els contextos i la interdisciplinarietat.
Título traducido de la contribuciónControversias, contextos e interdisciplinariedad en la formación inicial de docentes
Idioma originalCatalán
Páginas (desde-hasta)45-49
Número de páginas5
PublicaciónCiències
N.º47
DOI
EstadoPublicada - 24 feb 2024

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Controversias, contextos e interdisciplinariedad en la formación inicial de docentes'. En conjunto forman una huella única.

Citar esto