Antecedentes de las comunidades de aprendizaje

Olga  Serradell; Sandra Racionero

doi:10.5565/rev/educar.211

Antecedentes de las comunidades de aprendizaje

Olga Serradell, Sandra Racionero

Departamento de Sociología

Universitat de Barcelona (UB)

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva

12 Citas (Web of Science)

Resumen

En este artículo se presentan algunas de las principales experiencias que han inspirado el desarrollo de las comunidades de aprendizaje en Catalunya. Concretamente, se describen la Escuela de Personas Adultas de la Verneda-Sant Martí, de Barcelona, las escuelas que en el País Vasco iniciaron experiencias en educación infantil y primaria, y las experiencias pioneras de Slavin, Levin i Cormer en los Estados Unidos.

Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	29-39
Número de páginas	11
Publicación	Educar
DOI	https://doi.org/10.5565/rev/educar.211 https://doi.org/10.5565/rev/educar.211
Estado	Publicada - 1 feb 2005

Palabras clave

comunidades de aprendizaje
antecedentes
experiencias

Acceder al documento

10.5565/rev/educar.211Licencia: CC BY-NC
10.5565/rev/educar.211

https://ddd.uab.cat/record/1183

Otros archivos y enlaces

Citar esto

@article{3fedd42cd14846dc858c9349c1f69fc5,

title = "Antecedentes de las comunidades de aprendizaje",

abstract = "En este art{\'i}culo se presentan algunas de las principales experiencias que han inspirado el desarrollo de las comunidades de aprendizaje en Catalunya. Concretamente, se describen la Escuela de Personas Adultas de la Verneda-Sant Mart{\'i}, de Barcelona, las escuelas que en el Pa{\'i}s Vasco iniciaron experiencias en educaci{\'o}n infantil y primaria, y las experiencias pioneras de Slavin, Levin i Cormer en los Estados Unidos.",

keywords = "comunidades de aprendizaje, antecedentes, experiencias, comunitats d{\textquoteright}aprenentatge, antecedents, experi{\`e}ncies, learning communities, origins, experiences",

author = "Olga Serradell and Sandra Racionero",

year = "2005",

month = feb,

day = "1",

doi = "10.5565/rev/educar.211",

language = "Espa{\~n}ol",

pages = "29--39",

journal = "Educar",

issn = "0211-819X",

}

TY - JOUR

T1 - Antecedentes de las comunidades de aprendizaje

AU - Serradell, Olga

AU - Racionero, Sandra

PY - 2005/2/1

Y1 - 2005/2/1

N2 - En este artículo se presentan algunas de las principales experiencias que han inspirado el desarrollo de las comunidades de aprendizaje en Catalunya. Concretamente, se describen la Escuela de Personas Adultas de la Verneda-Sant Martí, de Barcelona, las escuelas que en el País Vasco iniciaron experiencias en educación infantil y primaria, y las experiencias pioneras de Slavin, Levin i Cormer en los Estados Unidos.

AB - En este artículo se presentan algunas de las principales experiencias que han inspirado el desarrollo de las comunidades de aprendizaje en Catalunya. Concretamente, se describen la Escuela de Personas Adultas de la Verneda-Sant Martí, de Barcelona, las escuelas que en el País Vasco iniciaron experiencias en educación infantil y primaria, y las experiencias pioneras de Slavin, Levin i Cormer en los Estados Unidos.

KW - comunidades de aprendizaje

KW - antecedentes

KW - experiencias

KW - comunitats d’aprenentatge

KW - antecedents

KW - experiències

KW - learning communities

KW - origins

KW - experiences

UR - https://educar.uab.cat/article/view/v35-racionero-serradell

UR - https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/20809

U2 - 10.5565/rev/educar.211

DO - 10.5565/rev/educar.211

M3 - Artículo

SN - 0211-819X

SP - 29

EP - 39

JO - Educar

JF - Educar

ER -