TRANSICION A LA VIDA ADULTA DE LOS JOVENES TUTELADOS EN CENTROS RESIDENCIALES: APOYOS Y RECURSOS DE INTERVENCION.

Sala Roca, Josefina (Principal Investigator)
Arnau Sabates, Laura (Co-Investigador/a Principal)
Foradada Villar, Mireia (Colaborador/a)
Graham ., Kenneth Paul (Colaborador/a)
Olmos Rueda, Patricia (Colaborador/a)
Oriol Granado, Xavier (Colaborador/a)
Pagés Mimó, Adrià (Colaborador/a)
Peregrino Gutierrez, Antonio Jesus (Colaborador/a)
Ros Morente, Agnes (Colaborador/a)
Secanilla Campo, Esther Maria (Colaborador/a)
Soldevila Benet, Anna (Colaborador/a)
Zárate Alva, Nair Elizabeth (Colaborador/a)
Camasolivas, Antonio (Investigador/a)
Filella Guiu, Gemma (Investigador/a)
Gómez, Mercè (Investigador/a)
Jariot Garcia, Merce (Investigador/a)
Marzo Arpon, Teresa Eulalia (Investigador/a)
Pelford, Elisabet (Investigador/a)
Pérez Escoda, Núria (Investigador/a)
Rodriguez Parron, Montserrat (Investigador/a)
Sabatés, Marta (Investigador/a)
Villalba, Andreu (Investigador/a)

Departamento de Pedagogía Aplicada

Estado	Finalizado
Fecha de inicio/Fecha fin	1/01/14 → 31/12/17

1 Artículo

Test situacional Desarrollo de las Competencias Básicas de Empleabilidad: Validación de un instrumento psicoeducativo para la intervención socioeducativa
Título traducido de la contribución: Test situacional Desarrollo de las Competencias Básicas de Empleabilidad: Validación de un instrumento psicoeducativo para la intervención socioeducativaSala-Roca, J., Jariot-Garcia, M., Arnau-Sabates, L. & Doval, E., 18 ene 2021, En: Pedagogia Social. 37, p. 39-53 15 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva

Acceso abierto
3 Citas (Scopus)