Quality Essential Skills for Teachers in Online Learning

La pandemia de Covid -19 está desafiando no solo nuestra vida cotidiana e interacción, sino también procesos y estrategias sistémicas como las relacionadas con el sector de la salud o la educación. Y estos desafíos tienen un impacto a largo plazo y se reflejarán en un cambio más profundo en la forma en que se verá la educación y la formación y las habilidades y competencias necesarias para los proveedores de educación y capacitación. Quality Essential Skills for Teachers in Online Learning (QUEST) es un proyecto de asociación estratégica de 24 meses desarrollado por una ONG (Romanian Angel Appeal Foundation -www.raa.ro), una empresa de diseño instruccional (Newschool - https://newschool.me) de Noruega, una universidad (Universidad Autónoma de Barcelona - https://www.uab.cat/en) con sede en España, una empresa de juegos serios (Succubus Interactive - http://www.succubus.fr/#/), de Francia, y un colegio (Nicolae Grigorescu National College) de Rumania.5 socios de 4 países proponen un proyecto destinado a mejorar las competencias de los docentes de los niveles de educación primaria y secundaria en el uso del aprendizaje digital en la educación. El proyecto tiene los siguientes objetivos:O1.: Desarrollo de forma académica y colaborativa de 5 módulos de e-learning que abordan competencias esenciales para un aprendizaje online de calidad (presencia online, interacción y diálogo, gamificación, diseño instruccional, feedback & assessment). O2.: Creación de una red europea de formadores de profesores para el aprendizaje en línea compuesta por 18 profesores que participan en un TOT avanzado compuesto por 10 días de formación, bucles de retroalimentación con usuarios finales (estudiantes y profesores a nivel local) e impartición de seminarios web temáticos. O3.: Aumentar las competencias de más de 2.450 profesores para que puedan impartir clases online de mayor calidad abordando la atracción, la interactividad y el progreso académico de los estudiantes. El marco de gestión del proyecto consta de 7 actividades, 4 reuniones de consorcio, acciones de seguimiento y evaluación y un componente coherente de comunicación y difusión. Este marco garantizará la selección de 18 profesores que participarán en un TOT intensivo que consta de 2 módulos de 5 días: Módulo 1 - "Creación de formadores seguros de sí mismos para la comunicación en línea" y Módulo 2 - "Gamificación y diseño instruccional para procesos de aprendizaje en línea", e implementará 2 bucles de retroalimentación con estudiantes y profesores para que puedan dar retroalimentación sobre los módulos de e-learning que se desarrollarán dentro del proyecto. Los 18 aprendices, que constituyen la red QUEST, apoyarán al equipo del proyecto en la co-creación, prueba piloto e implementación de 5 Resultados Intelectuales de alta calidad en forma de MOOC que contienen habilidades esenciales de enseñanza en línea, que estarán ampliamente disponibles para los maestros en los 4 países y más allá. Al final del proyecto, se finalizarán 5 resultados intelectuales (en inglés y en los 4 idiomas del proyecto: francés, español, noruego, rumano) y se difundirán en forma de cursos de aprendizaje electrónico de libre acceso:IO1 - E-learning "Construyendo confianza en sí mismo para la comunicación en línea"IO2 - E-learning "Gestión de aulas interactivas en línea"IO3 - E-learning "Gamificar el aula en línea"IO4 - E-learning "Diseño instruccional para el aprendizaje en línea"IO5 - E-learning "Estudiantes" La principal cualidad de los 5 IO es que abordan temas de máxima prioridad para elevar la calidad en la enseñanza en línea y, una vez finalizado el proyecto, estarán disponibles como un MOOC de habilidades fundamentales, pero también como módulos independientes, para que los profesores puedan elegir lo más necesario, si no quieren pasar todo el programa. Una plataforma de e-learning albergará los 5 módulos de e-learning, y a través de las actividades de difusión del proyecto (9 webinars, 4 eventos multiplicadores nacionales y un complejo plan de Comunicación y Difusión) el e-learning QUEST llegará a un mínimo de 10.000 profesores. El proyecto ha sido diseñado como respuesta a las necesidades de formación y aprendizaje digital de los profesores de los 4 países socios y refleja el interés y el enfoque estratégico hacia la innovación, el desarrollo de contenidos de aprendizaje de alta calidad de los socios del consorcio y sus objetivos estratégicos de asociación dentro del programa Erasmus plus.