Prevenció de trastorns del comportament alimentari a l'escola: intervenció ecológica

A partir del análisis de los resultados del programa de prevención primaria de Trastornos del Comportamiento Alimentario con formato multimedia (...) desarrollado en los últimos cinco años en los proyectos del Ministerio del Trabajo y Asuntos Sociales, Instituto de la Mujer (...) y del Ministerio de Ciencia y Tecnología (...) nos proponemos introducir unas modificaciones y ampliaciones y valorar la eficacia del nuevo programa, más ecológico (Levine y Piran, 2001), sobre las versiones anteriores. Las modificaciones consistirán en: 1. Inclusión de una nueva actividad de crítica y respuesta ante los anuncios provocadores de los "media", imprimiendo al programa un carácter más interactivo, en la línea del "activismo" alentada en los programas más recientes de prevención. 2. Inclusión de una nueva intervención activa dirigida a los padres de los alumnos. 3. Introducción de mejoras en el diseño: - Control del efecto contaminación. - Incremento en el número de sesiones. - Distanciamiento de la evaluación de la última sesión de intervención. El programa preventivo se aplicará siguiendo un diseño experimental de grupos control pretest-postest. Los beneficios que se derivarán de este estudio consistirán en la aportación de instrumentos multimedia útiles para la prevención primaria de los trastornos alimentarios y la contribución a la mejora de los programas preventivos en este campo, al poder valorar la aportación que respecto al programa original pueden suponer las mejoras en el diseño y el carácter más ecológico de la intervención que supone la inclusión en la actividad crítica y de la participación de los padres.