Modelització de les bases cognitives del llenguatge: estructura i aprenentatge

Este proyecto se propone estudiar la base física y cognitiva de la estructura de la lengua utilizando modelos no lingüísticos (modelos probalísticos, de dinámica de movimiento, de resolución de problemas, de razonamiento analógico, de reconocimiento de objetos, etc...). Los aspectos de la lengua que no puedan explicarse mediante capacidades cognitivas generales precisarán módulos o principios específicos del lenguaje. También se estudiará el aprendizaje de la lengua, y de segundas lenguas, entendido este proceso como la formación de una estructura emergente a partir de la reestructuración de la base cognitivo-conceptual común en categorías léxico-gramáticas y de los indicios acústicos del sonido en categorias fonológicas. Se obtendrán datos interlingüísticos, de aprendizaje de segundas lenguas (comparados con primeras lenguas), y de procesamiento y percepción en bilingües y monolingües que se utilizarán para postular/identificar los principios y mecanismos cognitivos que subyacen la producción de dichos comportamientos lingüísticos. Se utilizará un diseño transversal cuasi-experimental