INTERSTICE. Encounters between artists, children and educators

El proyecto INTERSTICE pretende influir en los resultados de aprendizaje de los estudiantes universitarios del grado de Educación Infantil y Primaria mediante la incorporación de experiencias innovadoras que entrelazan el arte y la educación a través del aprendizaje colaborativo entre alumnos, artistas, profesores y niños. Estas experiencias innovadoras comparten promover experiencias artísticas creativas inclusivas a toda la población infantil, especialmente a aquellos más vulnerables y que tienen menos oportunidades de experimentar propuestas de calidad. A partir de la experiencia en diferentes áreas (artes visuales y escénicas, y especialización en 0-3; 3-6 y 6-12 años) y los resultados positivos llevados a cabo en diferentes instituciones educativas y culturales colaboradoras, se pretende ampliar esta modelo de innovación en los diferentes países europeos que participan en él. Los resultados del proyecto incluyen diferentes productos y materiales pedagógicos que facilitarán la formación e implementación de las experiencias a estudiantes universitarios para que ellos, a su vez, puedan formar a docentes y otros profesionales de la educación junto a artistas, para incluir el arte de forma integrada en la universidad y otras instituciones educativas y culturales.
OBJETIVOS GENERALES: 1. Mejorar el nivel de aptitudes y competencias de los alumnos del grado de educación infantil y primaria de las universidades del consorcio, capacitándolos en el desarrollo de prácticas estéticas de calidad en el contexto de la infancia. 2. Llevar el arte contemporáneo de calidad a las escuelas infantiles, preescolares y primarias, potenciando la creatividad, el pensamiento crítico de los niños y niñas. 3. Acercar el arte contemporáneo de calidad a las escuelas infantiles y primarias. 4. Promover espacios de participación en experiencias culturales, reduciendo las desigualdades en su acceso siguiendo tres principios: interacción, participación y democracia en los contextos educativos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Ofrecer a los alumnos de Educación Infantil y Primaria de las Universidades colaboradoras una formación específica en estilos de enseñanza más diversos y adaptados a los contextos culturales contemporáneos híbridos entre arte y educación. 2. Incidir en el aprendizaje a lo largo de la vida a través de la intersección de agentes culturales y educadores para desarrollar un marco conceptual de educación artística más holístico, inclusivo y participativo. 3. Explorar el potencial de nuevas metodologías de formación y enseñanza, como el aprendizaje entre iguales. 4. Promover la conciencia intercultural a través de la movilidad y cooperación entre las instituciones de los países del consorcio.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Durante el proyecto, cada institución socia formará al resto de participantes del proyecto en su área de especialización: las artes escénicas y las artes visuales en las diferentes etapas educativas, tanto en el nivel infantil (0-3 y 3- 6 años), y primaria. (6-12 años). Los profesionales involucrados en la formación serán los encargados de capacitar a los estudiantes universitarios para que ellos, a su vez, puedan formar a los docentes de los centros educativos a través de la metodología de aprendizaje entre pares.
RESULTADOS: Los productos intelectuales que se desarrollarán durante el proyecto incluyen materiales documentales, audiovisuales, educativos y de investigación que estarán disponibles de forma abierta y digital para inspirar a otros a desarrollar experiencias innovadoras entre el arte y la educación en sus respectivas instituciones. Los resultados incluyen 7 productos: 1. Guía metodológica, 2. Metodología de aprendizaje entre pares, 3. Investigación sobre metodología de aprendizaje entre pares, 4. Materiales pedagógicos abiertos, 5. Curso de formación para estudiantes de educación de universidades socias, 6. Museo artístico virtual.
DIFUSIÓN E IMPACTO: Con el fin de visibilizar el proyecto y difundir los resultados, cada uno de los 5 socios realizará un evento multiplicador para compartir los diferentes productos intelectuales con profesionales vinculados a instituciones educativas y culturales de cada uno de los países. Tanto la web del proyecto como el museo virtual permanecerán abiertos y actualizados durante cinco años, con el objetivo de ser fuente de inspiración para otros profesionales e instituciones. Los resultados también serán publicados en la Plataforma de Resultados de los Proyectos Erasmus+, además de difundirse a través de los medios de comunicación y redes sociales con el fin de difundir a nivel local e internacional. Todos los resultados estarán abiertos para tener impacto en los socios y otros centros e instituciones educativas y culturales de cada país socio y de otros potenciales. El impacto se medirá a partir de las valoraciones de los agentes e instituciones implicadas en el proyecto desde la Universidad y las instituciones educativas y culturales. También a través de los participantes de los eventos multiplicadores, la presencia en prensa, redes sociales y enlaces con otras redes.