Estudio sobre el desarrollo de competencias discursivas en el aula de matemáticas.

Planas Raig, Núria (Investigador/a principal)
Badillo Jimenez, Edelmira Rosa (Investigador/a)
Anton Rosera, Montserrat (Investigador/a)
Cangado Vazquez, Maria Elisa (Investigador/a)
Civil Sirera, Marta (Investigador/a)
Edo Baste, Maria Merce (Investigador/a)
Iranzo Domenech, Nuria (Investigador/a)
Morera Úbeda, Laura (Colaborador/a)
Reverter Sabate, Francesc (Colaborador/a)
Gallart, Marta (Colaborador/a)
Goizueta , Manuel (Colaborador/a)
Arnal, A.C. (Colaborador/a)
Chico Gutiérrez, Judit (Colaborador/a)
Garcia Pujol, Clara (Colaborador/a)
Ana María Manrique Ortega (Colaborador/a)
Barraza Aliberti, Natalia Jimena (Colaborador/a)
Patraca Dibildox, Beatriz (Colaborador/a)

Descripción

Resumen no disponible

Estado	Finalizado
Fecha de inicio/Fecha fin	1/01/10 → 31/12/12

Financiación

Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN): 112.651,00 €

1 Capítulo
1 Artículo

(Reedición) Problemas ricos en argumentación para secundaria: reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor
Morera Úbeda, L., Chico Gutiérrez, J., Badillo Jimenez, E. R. & Planas Raig, N., 2022, En: SUMA. 100, p. 87 -98 12 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Divulgación

Acceso abierto
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Las teorías socioculturales en la investigación en educación matemática reflexiones y datos bibliométricos
Planas, N., 1 ene 2010, Actas del XIV Simposio de la SEIEM: Investigación en educación matemática XIV. Moreno Moreno, M. & Estrada Roca, A. (eds.). 1 ed. Lleida (ES), p. 163-195 33 p.
Producción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Investigación › revisión exhaustiva

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10 Citas (Web of Science)