Discurso académico en lengua extranjera: aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en el aula multilingüe

Escobar Urmeneta, Cristina (Principal Investigator)
Bernaus Queralt, Mercè (Investigador/a)
Borràs Riba, Eulàlia (Investigador/a)
De Robles, S. Lizette Ramos (Investigador/a)
Eixarch Domènech, elisabeth (Investigador/a)
Espinet Blanch, Maria (Investigador/a)
Evnitskaya , Natalia (Investigador/a)
Lobo Virseda, María Josefa (Investigador/a)
Miralda Casanovas, Maria Carme (Investigador/a)
Moore de Luca, Emilee Sarah (Investigador/a)
Nebot Castello, Maria Roser (Investigador/a)
Nussbaum Capdevila, Lucile (Investigador/a)
Ortonobes Betriu, Carmen (Investigador/a)
Pallares Monge, Oriol (Investigador/a)
Peláez Carballo, Nuria (Investigador/a)
Salaberri Ramiro, Maria Sagrario (Investigador/a)
Vilà Miguel, Núria (Investigador/a)

Descripción

No disponible

Estado	Finalizado
Fecha de inicio/Fecha fin	1/01/11 → 31/12/14

Financiación

Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN): 87.120,00 €

1 Capítulo

Què aporta l’anàlisi conversacional a la comprensió de les situacions d’AICLE
Moore De Luca, E. S. & Nussbaum Capdevila, L., 2011, Aprender en Otra Lengua / Aprendre en una Altra Llengua. Escobar, C. & Nussbaum, L. (eds.). Barcelona (ES), p. 93-117 25 p.
Producción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Investigación › revisión exhaustiva

Acceso abierto