Disability and professional Empowerment Engaging 3d Printing

En el contexto social actual, caracterizado por el envejecimiento global de la población, el número de personas con discapacidad está llamado a aumentar. Según la Encuesta sobre Salud e Inclusión Social en Europa (Eurostat 2016), las personas con discapacidad mayores de 15 años son 70 millones. Según Istat (2018), en Italia hay 3 millones y cien mil personas con discapacidad. A nivel europeo, se espera que una quinta parte de la población tenga algún tipo de discapacidad en 2020. La UE y todos sus Estados miembros son parte de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CNUDPD). Para la UE, este tratado ha inspirado el contenido de la Estrategia Europea sobre Discapacidad 2020-2030. Toda la legislación de la UE, existente o futura, debe estar en consonancia con esta Convención. El Parlamento Europeo también apoya la inclusión activa y la participación real y plena de las personas con discapacidad en la sociedad. Según la eurodiputada Helga Stevens, la discapacidad no se limita a un ámbito, sino que afecta a todos los ámbitos de la sociedad. La educación también debe ser inclusiva y esto también debe referirse a la accesibilidad de los programas europeos como Erasmus+. En este marco social, es imprescindible cambiar la forma de atender a las personas con discapacidad, para que dejen de ser meramente "asistidas" y se orienten al desarrollo de la autonomía, la inclusión social y la prevención de formas de marginación. El proyecto DEEP parte de la base de que, para afrontar estos cambios sociales y los retos que de ellos se derivan, es fundamental intervenir en la formación de profesionales que, por diversas razones, establecen relaciones con personas con discapacidad. Estudios recientes demuestran que en las intervenciones rehabilitadoras, educativas y profesionales, las tecnologías disponibles en la actualidad pueden ayudar a la rehabilitación, la autonomía, la escuela, el trabajo y la integración social de las personas con todo tipo de discapacidades, edades y enfermedades discapacitantes.
En concreto, en el mundo de la impresión 3D, el potencial de la tecnología emerge especialmente cuando son los propios discapacitados los que codiseñan sus ayudas: por lo tanto, es crucial tener en cuenta también sus necesidades en la realización de dichas ayudas a través de la impresión 3D, ya que diversos estudios muestran que hasta un tercio de las ayudas no son utilizadas por las personas con discapacidad en la actualidad (Scherer 2002, Federici y Borsci 2014) por diversos motivos: factores personales (edad, sexo, expectativas de rendimiento, cambio en la autoimagen, tipo de discapacidad), características de la ayuda (calidad, funciones, estética) (Wessels et al. 2003).
El objetivo del DEEP es crear un modelo de formación que sea capaz de reunir a profesionales de diferentes categorías profesionales, superando la lógica actual de que la discapacidad es un tema limitado a sectores específicos. Este modelo de formación tendrá los siguientes objetivos específicos - desarrollar competencias en el ámbito del prototipado 3D; - acercar al mundo socio-sanitario el potencial del uso de la impresión 3D en el mundo de la discapacidad; - hacer que los creadores adquieran e incrementen en los profesionales socio-sanitarios, las competencias relacionales y pro-sociales imprescindibles para trabajar con personas con discapacidad; - llegar a la descripción de unidades de resultados de aprendizaje evaluables y, por tanto, utilizables en la descripción y evaluación de perfiles profesionales). Hacerse cargo de la persona con discapacidad, en su totalidad, necesita un conjunto de habilidades que hacen necesario un enfoque holístico. Los destinatarios directos de DEEP serán: profesionales de la salud (médicos, psicólogos, enfermeros, fisioterapeutas), terapeutas ocupacionales y expertos en el campo de las impresoras 3D (definidos como makers). Sólo con un cambio en la lógica de la atención a los discapacitados, que deje de ser puramente "asistencial" es posible ir en la dirección correcta y auténtica de la inclusión social (primera prioridad horizontal). La inclusión es un derecho basado en la plena participación de las personas con discapacidad en todas las esferas de la vida, sobre la base de la igualdad en relación con los demás, sin discriminación, respetando la dignidad y potenciando la diversidad humana, mediante intervenciones adecuadas y la superación de obstáculos y prejuicios. La inclusión sólo es efectiva con la participación directa de las personas excluidas y discriminadas (Griffo, 2007).