Perfil personal
Educación/cualificación académica
Doctor/a, -, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Fecha de beca: 8 nov 1996
Licenciado/a, Filología Inglesa, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Fecha de beca: 1 jun 1990
Puestos externos a la institución
Ayudante Y2, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1 ene 1994 → 1 ene 1996
Ayudante Y3, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1 ene 1993 → 1 ene 1994
Becaria FPI, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1 ene 1990 → 1 ene 1993
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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El desarrollo lingüístico y la implicación activa en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL) a través de la interacción entre iguales
Pladevall Ballester, E. (Investigador/a principal), Vraciu, A. (Co-Investigador/a Principal), Fiquitiva Sierra, S. (Colaborador/a), Kos, T. (Colaborador/a), Peltonen, P. (Colaborador/a), Puig Mayenco, E. (Colaborador/a), Solà Cortada, I. (Colaborador/a), Soto Corominas, A. (Colaborador/a), Ament , J. R. (Investigador/a), Baills, F. (Investigador/a), Capdevila Batet, M. (Investigador/a) & Marsol Jornet, A. (Investigador/a)
1/09/25 → 31/08/29
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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THE EFFECTS OF IN-CLASS TASK-BASED PEER INTERACTION ON YOUNG LEARNERSâ ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Pladevall Ballester, E. (Investigador/a principal), Barranqueras Martínez, À. (Colaborador/a), Huerta Bon, L. A. (Colaborador/a), LECLERCQ, P. (Colaborador/a), LEROUX-BEAL, A. (Colaborador/a), MANOILOV, P. (Colaborador/a), PHILP, J. (Colaborador/a), Puig Mayenco, E. (Colaborador/a), THOMAS-WILHELM, D. (Colaborador/a), ZHANG, M. (Colaborador/a), Anna Vallbona González, A. (Investigador/a), Capdevila Batet, M. (Investigador/a), Llinas Grau, M. (Investigador/a), Vraciu , E. A. (Investigador/a), García Mayo, M. D. P. (Colaborador/a) & Peltonen, P. (Colaborador/a)
1/06/20 → 29/02/24
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Temporalitat i combinació d'esdeveniments en la narració en anglès i català
Curell Gotor, H. (Investigador/a principal), Capdevila Batet, M. (Investigador/a), Istvan, K. (Investigador/a) & Mateu Fontanals, J. (Investigador/a)
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1/10/04 → 30/09/05
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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El desarrollo de las categorías gramaticales: Análisis contrastivo, adquisición de lenguaje, categorías gramaticales.
Llinas Grau, M. (Investigador/a principal), Bel Gaya, A. (Investigador/a contratado/a), Torras Calvo, M. C. (Investigador/a contratado/a), Capdevila Batet, M. (Investigador/a), Coll Alfonso, M. M. (Investigador/a), Dominguez Martinez, J. A. (Investigador/a), Ojea López, A. I. (Investigador/a), Pladevall Ballester, E. (Investigador/a), Rosselló Ximenes, J. M. (Investigador/a) & Tubau Muntaña, S. (Investigador/a)
Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCYT)
19/12/00 → 19/12/03
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Modelització de les bases cognoscitives de l'estructura lingüística
Sole Sabater, M. J. (Investigador/a principal), Capdevila Batet, M. (Investigador/a), Casals Rispau, S. (Investigador/a), Cuartero Torres, N. (Investigador/a), Curell Gotor, H. (Investigador/a), Moyer Greer, M. (Investigador/a), Reeves ., A. D. (Investigador/a), Torras Calvo, M. C. (Investigador/a) & Van Wijk Adan, M. L. (Investigador/a)
Dirección General de Enseñanza Superior e Investigación Científica (DGESIC)
1/10/97 → 1/10/00
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Young learners’ metalinguistic awareness in a task-supported EFL teaching intervention
Pladevall-Ballester, E., Puig-Mayenco, E. & Capdevila Batet, M., 2026, (Aceptada en prensa) TBLT for young learners: Challenges, opportunities and goals. John Benjamins Publishing CompanyProducción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Investigación › revisión exhaustiva
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The effect of task-based peer interaction and pre-task instruction on young EFL learners’ explicit and implicit knowledge of past tense: An intervention study
Pladevall-Ballester, E., Puig-Mayenco, E. & Capdevila Batet, M., 2 ago 2024, En: Language Teaching Research.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Descargas (Pure) -
Asymmetries in Child Foreign Language Acquisition: Production and Interpretation of L2 English Subjects
Pladevall Ballester, E., Puig-Mayenco, E., Tubau, S. & Capdevila Batet, M., 2022, En: Revista Electronica de Linguistica Aplicada. 21, 1, p. 40-57 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Descargas (Pure) -
On That-omission and its absence in the written production of bilingual Spanish/Catalan L2-learners of english
Llinas-Grau, M., Pladevall, E. & Capdevila, M., 26 nov 2013, En: Atlantis. 35, 1, p. 35-49 15 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 !!Link opens in a new tab Cita (Scopus)1 Descargas (Pure) -
L'adaptació al nou espai europeu d'ensenyament superior: Estudis anglesos a la UAB.
Curell, H., Martín, S., Capdevila, M., Cebrian, J., Gimeno, L., Hand, F., Owen, D., Vraciu, A. & Pladevall Ballester, E., 1 ene 2011, VI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Nous espais de qualitat en l'educació superior.Una anàlisi comparada i de tendències. CD-ROM.. 1 ed. Girona (ES), p. 1-41 40 p.Producción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Docencia
Tesis
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The Prefunctional Stage in Language Acquisition: Evidence from English and Catalan
Capdevila Batet, M. (Autor/a), Llinàs Grau, M. (Director/a), 8 nov 1996Tesis doctoral