Proyectos por año
Perfil personal
Educación/cualificación académica
Doctor/a, Doctora en Psicologia de l'educació, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Fecha de beca: 18 sept 2012
Máster, Màster Interuniversitari en psicologia de l'educació, Universitat de Barcelona (UB)
Fecha de beca: 28 feb 2010
Licenciado/a, Llicenciatura en Psicopedagogia, Universitat Oberta de Catalunya
Fecha de beca: 20 jun 2005
Diplomado/a, Diplomat en professor d'EGB- Especialitat Ciències, Universidad Ramón Llull (URL)
Fecha de beca: 23 jun 1986
Puestos externos a la institución
Mestra d'Educació Primària , Escola Marinada - Montornès del Vallès
1 sept 2007 → 31 ago 2008
Mestra d'Educació Primària , CEIP Mas Maria- Cabrils
1 sept 2006 → 31 ago 2007
Mestra d'Educació Primària - Cap d'Estudis, Escola Bergantí- El Masnou
1 sept 1986 → 31 ago 2006
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Marta Flores Coll está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 3 Terminado
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OBSERVACION ENTRE IGUALES COMO DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: HACIA UNA CULTURA COLABORATIVA EN CENTROS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
Duran Gisbert, D. (Principal Investigator), DE LA IGLESIA MAYOL, B. (Investigador/a Principal 2), Flores Coll, M. (Colaborador/a), LLABRES FERRER, J. (Colaborador/a), Miquel Bertran, E. (Colaborador/a), O'LEARY, M. (Colaborador/a), REYNOLDS, D. (Colaborador/a), Ribosa Martinez, J. (Colaborador/a), TIRADO RAMOS, M. A. (Colaborador/a), BOUZA SAMPOL, A. (Investigador/a), Corcelles Seuba, M. (Investigador/a), FORTEZA FORTEZA, M. D. (Investigador/a), MONGUILLOT HERNANDO, M. (Investigador/a), MORENO TALLON, F. (Investigador/a), Noguera Fructuoso, I. (Investigador/a), SALA BARS, I. (Investigador/a) & Morodo Horrillo, A. (Colaborador/a)
1/09/21 → 31/08/24
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Docència compartida :com a instrument d'atenció a l'alumnat de primària i com a instrument d'aprendentatge entre mestres
Duran Gisbert, D. (Principal Investigator), Carrera Comas, J. (Investigador/a), Casadella Matamoros, M. (Investigador/a), Corcelles Seuba, M. (Investigador/a), Corominas Baig, E. (Investigador/a), Flores Coll, M. (Investigador/a), Lázaro Oliveras, E. (Investigador/a), Mas Torello, O. (Investigador/a), Miquel Bertran, E. (Investigador/a), Oller Sánchez, M. T. (Investigador/a), Ribas Seix, T. (Investigador/a), Sanahuja Gavalda, J. M. (Investigador/a) & Ribosa Martinez, J. (Colaborador/a)
Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR)
28/07/16 → 27/07/18
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Descobrint el rol docent en la societat del coneixement: les actuacions dels mestres en les situacions d'aprenentage entre iguals.
Duran Gisbert, D. (Principal Investigator), Birello , M. (Investigador/a), Capdet Cidoncha, L. (Investigador/a), Corcelles Seuba, M. (Investigador/a), Corominas, E. (Investigador/a), Flores Coll, M. (Investigador/a), Miquel Bertran, E. (Investigador/a), Oller Sánchez, M. T. (Investigador/a), Ribas Seix, T. (Investigador/a) & Van Keer, H. (Investigador/a)
Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR)
28/07/14 → 30/12/15
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Teacher collaborative knowledge building in Reciprocal Peer Observation
Flores, M., Miquel, E. & Duran, D., 15 feb 2025, En: European Journal of Psychology of Education. 40, 1, p. 1-20 20 p., 45.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Descargas (Pure) -
Does reciprocal peer observation promote the transfer of learning to teaching practice?
Flores Coll, M., Sala Bars, I., Ortiz, M. & Duran Gisbert, D., 21 jun 2024, En: Psychology in the Schools. 61, 10, p. 3873-3890 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus)3 Descargas (Pure) -
Espais d’aula confortables i orientats a promoure l’ús oral del català entre els alumnes que hi mostren dificultats
Duran, D., Flores, M., Ribosa, J. & Sánchez Poyato, L., 4 dic 2024, En: Comunicació educativa. 37, p. 73-102 30 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Descargas (Pure) -
How does peer tutoring contribute to the development of reading comprehension? Evidence from ten years of practice
Título traducido de la contribución :¿Cómo contribuye la tutoría entre iguales al desarrollo de la comprensión lectora? Evidencias de diez años de práctica Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Un programa de tutoría entre iguales para la resolución de problemas matemáticos
Bastart Jané, C. & Flores Coll, M., 2024, En: REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 26, 31 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Descargas (Pure)
Tesis
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Llegim en parella. Influència de la tutoria entre iguals en la comprensió i l'autoconcepte lector
Flores Coll, M. (Autor/a), Duran Gisbert, D. (Director/a), 18 sept 2012Tesis doctoral