Producción científica por año
Producción científica por año
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Resultados de la búsqueda
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2025
Schooling, social inequalities and (dis)affects: enriching the sociological gaze
Tarabini, A. & Nobile, M., 17 feb 2025, En: Emotions and Society. 7, 1, p. 3-12 10 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2024
Search for production of a single vectorlike quark decaying to tH or tZ in the all-hadronic final state in pp collisions at [Formula presented]
CMS Collaboration, 1 oct 2024, En: Physical Review D. 110, 7, 072012.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto5 Citas (Scopus) -
2022
Ability as legitimation of tracking: Teachers' representations of students in vocational and academic tracks
Tarabini, A., Curran, M. & Castejón, A., 15 may 2022, En: British Educational Research Journal. 48, 6, p. 1049-1064 16 p., 48.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto7 Citas (Scopus) -
2021
Barreres d’accés a l’educació secundària post-obligatòria a Barcelona. Oferta, experiències escolars i orientació
Jacovkis Halperin, J., Montes Ruiz, A. & Tarabini-Castellani, A., 2021, En: Quaderns d'educació contínua. 45, p. 0115-126 12 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
CLASSED CHOICES: Young people’s rationalities for choosing post-16 educational tracks
Tarabini Castellani Clemente, A. A., Jacovkis, J. & Montes, A., 2021, En: The Lab's Quarterly.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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COVID-19 y escuela a distancia: viejas y nuevas desigualdades
Jacovkis, J. & Tarabini, A., 28 ene 2021, En: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 14, 1, p. 85Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
The role of schooling in times of global pandemic: a sociological approach
Tarabini, A., 2 ago 2021, En: International Studies in Sociology of Education. 31, 4, p. 427-445 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
10 Citas (Scopus) -
Tracking, knowledge, and the organisation of secondary schooling: teachers’ representations and explanations
Tarabini, A. & Jacovkis, J., 3 mar 2021, En: Journal of Vocational Education and Training. 74, 1, p. 89-106 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto15 Citas (Scopus) -
2020
¿Para qué sirve la escuela? Reflexiones sociológicas en tiempos de pandemia global
Tarabini, A., 2020, En: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 13, 2Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Capacidades, hábitos y carácter: Atribuciones docentes sobre el alumnado de bachillerato y formación profesional
Tarabini, A., Curran, M. & Castejón, A., 2020, En: Papers: Revista de Sociologia. 105, 2, p. 211-234 24 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto10 Citas (Scopus) -
Confinamiento y desigualdades escolares: una mirada a los impactos de la segregación escolar
Tarabini, A. & Jacovkis, J., 2020, En: Dirección y Liderazgo Educativo DyLE. 8Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Desigualtat i confinament. Les dificultats per fer escola des de la distància
Jacovkis Halperin, J. & Tarabini-Castellani, A., 2020, En: Fòrum. 53, p. 0020-26 7 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Entender las experiencias de transición educativa
Tarabini, A., 2020, En: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 13, 4Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Las Transiciones a la Educación Secundaria Post Obligatoria en Cataluña: Un Análisis desde la Sociología de la Política Educativa
Tarabini, A. & Jacovkis, J., 6 jul 2020, En: Education Policy Analysis Archives. 28, 102, p. 1-25 25 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus)1 Descargas (Pure) -
Presentación. Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica
Tarabini, A., 2020, En: Papers: Revista de Sociologia. 105, 2, p. 177-181 5 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto5 Citas (Scopus) -
Reconstruir la identidad de aprendiz en la FP. El efecto de las experiencias escolares y las culturas de enseñanza en la construcción identitaria
Jacovkis, J., Curran Fabregas, M. & Tarabini, A., 29 sept 2020, En: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 13, 4Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Teachers’ identities in second chance schools: A comparative analysis of Buenos Aires and Barcelona
Meo, A. & Tarabini, A., feb 2020, En: Teaching and Teacher Education. 88, 102963, 102963.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto18 Citas (Scopus)2 Descargas (Pure) -
The politics of educational transitions: Evidence from Catalonia
Tarabini, A. & Jacovkis, J., 2020, En: European Educational Research Journal. 20, 2, p. 212-227 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
15 Citas (Scopus) -
2019
¿QUÉ CONOCIMIENTO PARA QUIÉN? ITINERARIOS ESCOLARES, DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y JUSTICIA ESCOLAR
Jacovkis, J. & Tarabini, A., 28 sept 2019, En: Revista e-curriculum. 17, 3Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2018
Can educational engagement prevent Early School Leaving? Unpacking the school’s effect on educational success
Tarabini, A., Curran, M., Parcerisa, L. & Montes, A., 8 mar 2018, En: Educational Studies. 45, 2, p. 226-241 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
Acceso abierto48 Citas (Scopus)3 Descargas (Pure) -
"Dame la oportunidad de hacer las cosas que yo sé hacer" Las escuelas de nuevas oportunidades como espacios de dignificación de los jóvenes
Tarabini Castellani Clemente, A. A., 2018, En: Àmbits de Psicopedagogia i Orientació. 48, p. 52-65 13 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Factors in educational exclusion: including the voice of the youth
Tarabini, A., Jacovkis, J. & Montes, A., 3 jul 2018, En: Journal of Youth Studies. 21, 6, p. 836-851Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
20 Citas (Scopus) -
Les paradoxes de l'atenció a la diversitat: una aproximació des de la justícia escolar
Tarabini, A., 2018, En: Revista Catalana de Pedagogia. 14Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Per una escola que problematitzi i transgredeixi els rols de gènere: coeducació al segle XXI
Tarabini Castellani Clemente, A. A., 2018, En: Nous Horitzons. 219, p. 48-50 2 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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The politics of educational success: a realist evaluation of early school leaving policies in Catalonia (Spain)
Tarabini, A., Parcerisa, L., Curran, M. & Montes, A., 2 sept 2018, En: Critical Studies in Education. 59, p. 364-381Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
Acceso abierto6 Citas (Scopus)2 Descargas (Pure) -
‘Dóna'm l'oportunitat de fer les coses que jo sé fer" Les escoles de noves oportunitats com espais de dignificació dels jove
Tarabini, A., 2018, En: Àmbits de Psicopedagogia i Orientació. 48Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2017
Institutional habitus in context: implementation, development and impacts in two compulsory secondary schools in Barcelona
Tarabini, A., Curran, M. & Fontdevila, C., 17 nov 2017, En: British Journal of Sociology of Education. 38, 8, p. 1177-1189 13 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto49 Citas (Scopus)2 Descargas (Pure) -
Otra oportunidad para aprender
Tarabini-Castellani Clemente, A. & Collet i Sabé, J., 2017, En: Cuadernos de pedagogía. 478, p. 48-51 3 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2016
Being poor at school: exploring conditions of educability in the favela
Bonal, X. & Tarabini, A., 17 feb 2016, En: British Journal of Sociology of Education. 37, 2, p. 212-229Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
8 Citas (Scopus) -
Educació i "nova política". Una agenda a favor de l'equitat educativa
Tarabini Castellani Clemente, A. A. & Bonal Sarro, F. X., 2016, En: Guix. Elements d'Acció Educativa. 423, p. 35-39 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Educació i "nova política" una agenda a favor de l'equitat educativa
Tarabini Castellani Clemente, A. A. & Bonal Sarro, F. X., 2016, En: Guix d'Infantil. 84, p. 28-32 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Educación y «nueva política». Una agenda a favor de la equidad educativa
Tarabini Castellani Clemente, A. A. & Bonal Sarro, F. X., 2016, En: Aula de innovación educativa (Ed. impresa). 250, p. 36-40 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Educación y "nueva política": una agenda a favor de la equidad educativa
Tarabini Castellani Clemente, A. A. & Bonal Sarro, F. X., 2016, En: Aula de Infantil. 84, p. 28-32 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Educación y "nueva política": una agenda a favor de la equidad educativa
Tarabini Castellani Clemente, A. A. & Bonal Sarro, F. X., 2016, En: Aula de secundaria. 17, p. 25-29 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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L'abandonament escolar en context : algunes reflexions després del Seminari Abjoves
Tarabini-Castellani, A., Castejón, A., Curran, M., Fontdevila, C. & Montes Ruiz, A., 2016, En: butlletí inf@ncia. 97Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
La exclusión desde dentro o la persistencia de los factores 'push' en la explicación del abandono escolar prematuro
Tarabini-Castellani Clemente, A., 2016, En: FORUM. Revista de organització i gestió educativa.. 24, 3, p. 8-12 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2015
¿De nuevo con el abandono escolar? Un análisis de políticas, prácticas y subjetividades
Rambla, X. & Tarabini, A., 1 sept 2015, En: Profesorado. 19, 3, p. 1-7 7 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
4 Citas (Scopus) -
¿Qué se esconde bajo las apariencias?
Tarabini-Castellani Clemente, A., 2015, En: Cuadernos de pedagogía. 454, p. 42-43 1 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Cataluña: ¿dos lógicas contrapuestas?
Montes Ruiz, A., Parcerisa Marmi, L., Curran Fàbregas, M. & Tarabini-Castellani Clemente, A., 2015, En: Cuadernos de pedagogía. 454, p. 47-50 3 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Cataluña ¿dos lógicas contrapuestas para luchar contra el abandono escolar?
Curran, M., Parcerisa, L., Montes, A. & Tarabini, A., 1 ene 2015, En: Cuadernos de pedagogía. p. -Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
Acceso abierto -
El efecto de la clase social en la decisiones educativas: un análisis de las oportunidades, creencias y deseos educativos de los jóvenes
Tarabini-Castellani, A. & Curran, M., 2015, En: Revista de Investigacion en Educacion. 13, 1, p. 7-26 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Descargas (Pure) -
El habitus institucional: una herramienta teórica y metodológica para el estudio de la cultura escolar
Curran, M., Tarabini, A. & Fontdevila, C., 1 ene 2015, En: Tempora. p. -Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
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El rol de los centros educativos en la prevención del abandono escolar: una aproximación desde la perspectiva micropolítica
Tarabini, A., Curran, M., Montes, A. & Parcerisa, L., 1 ene 2015, En: Educaçao, Sociedade e Culturas. p. -Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
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LA AGENDA POLÍTICA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN ESPAÑA: LA LOMCE CONTRA LAS EVIDENCIAS INTERNACIONALES
Montes, A. & Tarabini, A., 1 ene 2015, En: Avances en supervisión educativa. p. -Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
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La meritocracia en la mente del profesorado: un análisis de los discursos docentes en relación al éxito, fracaso y abandono escolar
Tarabini, A., 2015, En: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 8, 3Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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La nova política educativa i les desigualtats
Tarabini-Castellani, A., Verger, A. & Bonal, X., 2015, En: Nous Horitzons. 209, p. 0016-21 6 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
La vinculación escolar como antídoto del abandono escolar prematuro: Explorando el papel de habitus institucional
Tarabini Castellani Clemente, A. A., Curran Fabregas, M., Montes Ruiz, A. & Parcerisa Marmi, L., 2015, En: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 19, 3, p. 196-209 13 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Políticas contra el abandono escolar : ¿qué se esconde bajo las apariencias?
Tarabini-Castellani, A., 2015, En: Cuadernos de pedagogía. 454 Sección Tema del MesProducción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
School engagement as an antidote of Early School Leaving: Exploring the role of the Institutional Habitus
Tarabini, A., Curran, M., Montes, A. & Parcerisa, L., 1 sept 2015, En: Profesorado. 19, 3, p. 196-212Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto14 Citas (Scopus) -
Tema del més 'Política abandono escolar'. Para saber más.
Tarabini, A. & Curran, A., 1 ene 2015, En: Cuadernos de pedagogía. p. -Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación