Perfil de la organización
Perfil de la organización
GREIP (Grupo de Investigación en Ensenañza y Interacción Plurilingües) tiene un núcleo de investigadores expertos en el área de las interacciones plurilingües en contextos educativos. Trabajamos con expertos de todo el mundo con la intención de avanzar en los conocimientos sobre la educación en el siglo 21. Colaboramos estrechamente con los agentes más implicados, como profesores de educación primaria y secundaria, directores de centros y otros responsables de las políticas educativas. Hemos sido reconocidos como grupo de investigación consolidado y de calidad por la Generalitat de Cataluña desde 2005
Dirección a cargo:
Melinda Dooly Owenby
Líneas de investigación
- Línias de investigación:
- Educació plurilingüe
- Estudis sociolingüístics
- Estudis etnogràfics col·laboratius
- Innovació en l'ensenyament de llengües
- Pràctiques didàctiques plurilingües i inclusives
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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Melinda Dooly Owenby
- Departamento de Didáctica de la Lengua, de la Literatura y de las Ciencias Sociales
- Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
Persona: Adscripción a investigación, Catedrático/a contratado/a doctor/a
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Xavier Fontich Vicens
- Departamento de Didáctica de la Lengua, de la Literatura y de las Ciencias Sociales
- Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
Persona: Adscripción a investigación, Agregado/a contratado doctor/a
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Julia Llompart Esbert
- Departamento de Didáctica de la Lengua, de la Literatura y de las Ciencias Sociales
- Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
Persona: Adscripción a investigación, Agregado/a contratado doctor/a
Proyectos
- 3 Terminado
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CONSTRUCTING A COLLABORATIVE UNDERSTANDING OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING FOR THE XXI CENTURY
Llompart Esbert, J. (Investigador/a principal), Vallejo Rubinstein, C. C. (Colaborador/a), Dooly Owenby, M. (Investigador/a), Martínez-Fernández, J. R. (Investigador/a), Masats Viladoms, M. D. (Investigador/a), Moore de Luca, E. S. (Investigador/a), Holguin Vaca, D. P. (Colaborador/a), Pratginestós Pou, C. (Colaborador/a), Silva Gomes De Albuquerque, D. L. (Colaborador/a) & Bibi, S. M. (Colaborador/a)
1/11/21 → 31/10/24
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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LISTiac: Linguistically Sensitive Teaching in all Classrooms
Moore de Luca, E. S. (Investigador/a principal), Bernaus Queralt, M. (Investigador/a), Bronka Straus (Investigador/a), Carla Mota (Investigador/a), Dooly Owenby, M. (Investigador/a), Karmen PI¿ORN (Investigador/a), Llompart Esbert, J. (Investigador/a), Manuel Célio Conceição (Investigador/a), Masats Viladoms, M. D. (Investigador/a), Nathalie Auger, N. (Investigador/a), Prof Dr Durk Gorter (Investigador/a), Prof. Dr. Nemira Maèianskiene (Investigador/a) & Vallejo Rubinstein, C. C. (Investigador/a)
Education Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
15/02/19 → 14/02/22
Proyecto: Proyectos educativos Internacionales
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Saberes para la educación en red, la cognición y la enseñanza
Dooly Owenby, M. (Investigador/a principal), Francesca Helm, F. (Colaborador/a), González Acevedo, N. (Colaborador/a), Jelena Marjanovic (Colaborador/a), Markee, N. P. (Colaborador/a), Masats Viladoms, M. D. (Colaborador/a), Moore de Luca, E. S. (Colaborador/a), Sadler, R. (Colaborador/a), Sauro, S. J. (Colaborador/a), Thorne, S. (Colaborador/a), Tudini, V. C. A. (Colaborador/a), Unamuno Kaschapava, V. (Colaborador/a), Vallejo Rubinstein, C. C. (Colaborador/a), Noguerol Rodrigo, A. (Investigador/a), Nussbaum Capdevila, L. (Investigador/a) & Tusón Valls, A. (Investigador/a)
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
1/01/14 → 31/03/18
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
Producción científica
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Bridging cultures between rural areas: Plurilingual virtual exchange and intercultural communicative competence in primary school language education
Kratzer, A., Delgado, A., Kienle, A. C., Dooly Owenby, M. & Schmid, E. C., 2025, The Palgrave handbook of internationalization of language education. Tavares, V. & Melo-Pfeifer, S. (eds.). p. 255-283 28 p.Producción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Investigación › revisión exhaustiva
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Conceptes clau per educar en i per al plurilingüisme
Masats Viladoms, M. D., Moore de Luca, E. S. & Llompart Esbert, J., 2025Producción científica: Informe/libro › Libro › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Diálogos improbables para enriquecer la interpretación en la educación literaria: Terra baixa y Thelma & Louise
Fontich Vicens, X., 2025, En: Lenguaje y textos. 59, p. 27-39 12 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Conjuntos de datos
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Joint efforts for innovation: Working together to improve foreign language teaching in the 21st century
Masats Viladoms, M. D. (Creador), Mont Algamasilla, M. (Creador) & Gonzalez Acevedo, N. (Creador), Zenodo, 31 may 2019
DOI: 10.5281/zenodo.3064129, https://zenodo.org/records/3064130
Dataset: Conjunto de datos
Tesis doctorales
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Professional development for English-Medium Instruction and the Interactional Accomplishment of EMI Expertise
Ploettner, J. (Autor/a), Moore de Luca, E. S. (Director/a) & Dooly Owenby, M. (Tutor/a), 14 may 2019Tesis doctoral
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Teacher interactional competence in EFL contexts
Nicolas Flores, P. (Autor/a), Moore de Luca, E. S. (Director/a), 2019Tesis doctoral: Tesina (TFM)
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Students’ reactions towards language diversity in the classroom: An analysis of a pedagogical intervention.
Ferrer Rodríguez, L. (Autor/a), Masats Viladoms, M. D. (Director/a), 2021Tesis doctoral: Proyecto final de carrera (TFG)