Producción científica por año
Producción científica por año
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Resultados de la búsqueda
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2024
From the main track to the winding path: considering the diversity of trajectories at university
Troiano, H., Brennan, J. & Giret, J. F., 2 feb 2024, En: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21, 1, 7.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Descargas (Pure) -
Transition to post-compulsory education according to migrant background and gender in Catalonia: exploring the effect of non-native student concentration
Sanchez Gelabert, A., Elias, M. & Bouvier, N., 2024, En: International Journal of Educational Research. 124, 102321.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
2023
A time of great change : how parents, friends, and classmates shape adolescents' attitudes towards the gender division of labor
Sánchez Guerrero, L., Schober, P. S. & van der Vleuten, M., 2023, En: Journal of Youth and Adolescence. 52, p. 1811-1828 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Compensatory advantage after the first year at university in the Catalan system: between continuing, transferring and dropping out
Sánchez-Gelabert, A. & Troiano, H., 10 nov 2023, En: Studies in Higher Education. 48, 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Complex Trajectories: Example of Sequence Analysis: Comparative Report
Troiano, H., Sánchez-Gelabert, A., Jongbloed, J., Giret, J.-F., Miguéis, V., Edwards, C. & Valls, O., 2023, 42 p.Producción científica: Informe/libro › Informe oficial
9 Descargas (Pure) -
Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
Elias, M., Daza, L., Troiano, H. & Sánchez-Gelabert, A., 2023, En: Revista Mexicana de Sociologia. 85, 1, p. 39-70 32 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Going online? Does transferring to online university increase the likelihood of graduation among students from lower social background?
Sanchez Gelabert, A. & Elias, M., 3 jul 2023, En: RUSC Universities and Knowledge Society Journal. 20, 1, 17 p., 39.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Web of Science) -
Informe Indicadors de Trajectòries
Troiano, H., Álvarez, C., Barandalla, R. & Sánchez-Gelabert, A., jul 2023, 28 p.Producción científica: Informe/libro › Informe oficial
Acceso abierto2 Descargas (Pure) -
L'Abandonament Educatiu a la Formació Professional
Merino Pareja, R. & Garcia Gracia, M., 2023, 60 p.Producción científica: Informe/libro › Informe oficial
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L'abandonament educatiu des de la perspectiva de gènere. On són les Noies?
Título traducido de la contribución :El abandono educativo desde la perspectiova de genero: ¿Dóonde estan las chicas? Producción científica: Informe/libro › Informe oficial
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La formación profesional reglada. Evolución y perspectiva de futuro
Merino Pareja, R., 1 nov 2023, Informe España 2023: Cátedra José María Martín Patino de la Cultura del Encuentro. Blanco, A., Mora, S. & López-Ruiz, J. A. (eds.). Madrid, p. 129-208Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Investigación
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Online Consumption and Inequality in Spain: Are New Forms of Fragmentation Emerging?
Título traducido de la contribución :Consumo online y desigualdad en España: ¿la emergencia de nuevas formas de fragmentación? Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus)2 Descargas (Pure) -
The role of education and social background in the changing political involvement of adolescents – a comparative approach
Strømme, T. B., Demanet, J. & Merino, R., 2023, (Aceptada en prensa) En: Acta Sociologica (United Kingdom). 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Descargas (Pure) -
The uneven earnings benefits for men and women of skills acquisition in a virtual university
Sánchez-Gelabert, A., Valente, R., Carnoy, M. & Duart-Montoliu, J. M., 2023, En: Journal of Education and Work. 36, 4, p. 310-327 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2022
El absentismo escolar: Un reto para la prevención del abandono educativo y la equidad en educación.
Garcia Gracia, M., 2022, Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: : Causas, consecuencias y estrategias de intervención. Gairin, J. & Olmos, P. (eds.). Madrid, Vol. Vol. 177. p. 13-26 14 p.Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Divulgación
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Itinerarios educativos, trazabilidad y autopercepción de notas en las transiciones postobligatorias
Garcia Gracia, M., Sánchez-Gelabert, A. & Valls Casas, O., 2022, En: Revista de Educacion. 396, p. 97-126 30 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Jóvenes y segunda oportunidad: cambios en las trayectorias formativas y laborales.
Merino Pareja, R., Garcia Gracia, M., Olmedo, E. & Palomares, D., 26 nov 2022, En: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26, 3, p. 221-241 21 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)1 Descargas (Pure) -
La actitud del alumnado frente a la escuela
Valls, O., Sánchez-Gelabert, A. & Troiano, H., 13 dic 2022, En: Cuadernos de investigación educativa - ORT. 14, 1Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
School attainment, family background and non-curricular activities: Reproduction of or compensation for social inequality?
Merino, R., Sánchez-Gelabert, A. & Palou, A., ago 2022, En: International Review of Education. 68, 4, p. 579-599 21 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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2021
Comprehensive School and Vocational Training in Spain. A Longitudinal Approach from the Transition from Lower to Upper Secondary Education
Merino Pareja, R., Valls, O. & Sánchez-Gelabert, A., 2 mar 2021, En: Education sciences. 11, 3, p. 1-14 14 p., 101.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus) -
El abandono educativo prematuro refleja las desigualdades sociales
Garcia Gracia, M. & Sánchez-Gelabert, A., 1 jun 2021, En: Observatorio de La Caixa.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Formation Professionnelle: des jeunes qui choisissent ou qui sont choisi-e-s?
Título traducido de la contribución :Formación profesional: ¿jóvenes que escogen o que son escogidos? Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Divulgación
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Las motivaciones juveniles en la elección de la enseñanza técnico-profesional en tres contextos sociales e institucionales: Barcelona, La Plata y Santiago
Bidauri, M. D. L. P., Fons, A. P., Casas, O. V. & Pareja, R. M., 28 dic 2021, En: Foro de Educacion.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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The horizontal stratification of the Catalonian university system: the role of the private university.
Troiano Goma, H., Sánchez-Gelabert, A. & Elias Andreu, M., 2021, En: Research in Post-Compulsory Education. 26, 4, p. 503-524 doi.org/10.1080/13596748.2021.1980665.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
2020
Aspiraciones ocupacionales y expectativas y elecciones educativas de los jóvenes en un contexto de crisis
Merino, R., Sánchez-Gelabert, A. & Elías, M., 16 dic 2020, En: Revista Espanola de Sociologia. 29, 3, p. 27-46 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
5 Citas (Scopus) -
El efecto de las actividades de tiempo libre y del engagement escolar sobre el rendimiento académico de las personas jóvenes
Palou, A., Valls, O. & Merino, R., 30 abr 2020, En: Revista de Investigación en Educación. 18, 1, p. 5-23 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus) -
La heterogeneidad del abandono educativo en las transiciones posobligatorias. Itinerarios y subjetividad de la experiencia escolar
Gracia, M. G. & Gelabert, A. S., 1 abr 2020, En: Papers: Revista de Sociologia. 105, 2, p. 235-257 23 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
10 Citas (Scopus) -
Más allá del currículum. ¿qué papel juegan las actividades no curriculares sobre el engagement del alumnado?
Valls Casas, O., Palou Fons, A. & Merino Pareja, R., 2020, En: Bordon, Revista de Pedagogia. 72, 4, p. 133-155Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
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Non-traditional students, university trajectories, and higher education institutions: A comparative analysis of face-to-face and online universities
Sánchez-Gelabert, A., 2020, En: Studia Paedagogica. 25, 4, p. 51-72 22 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto7 Citas (Scopus) -
Profiles of online students and the impact of their university experience
Sánchez-Gelabert, A., Valente, R. & Duart, J. M., 2020, En: International Review of Research in Open and Distance Learning. 21, 3, p. 230-249 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
18 Citas (Scopus) -
The value of university internships
Título traducido de la contribución :El valor de las prácticas laborales universitarias Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Un contraste sobre la movilidad social intergeneracional en Buenos Aires y Montevideo
Boado, M. & Fachelli, S., 2020, En: Estudios sociológicos. 38, 114, p. 1-33 33 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
2019
¿Cuándo dejamos de ser jóvenes?
Merino Pareja, R., 1 ene 2019Producción científica: Otra contribución
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¿Por qué faltan los jóvenes a la escuela?: Una exploración de la experiencia escolar del alumnado absentista en Cataluña
Gracia, M. G. & Pavez, A. R., 1 ene 2019, En: Perfiles Educativos. 41, 165, p. 43-61 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
6 Citas (Scopus) -
Accés a la universitat i trajectòries
Sanchez Gelabert, A., 2019, Via Universitària: Accés, condicions d'aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Investigación
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Bad Schools or Bad Pupils? School Effects on Misbehaviour in Barcelona
Merino Pareja, R. & Jannick Demanet, M. V. H. (Editor/a), 1 ene 2019, Resisting Education: A Cross-National Study on Systems and School Effects. 1 ed. Vol. 2. p. 177-194 17 p. (International Study of City Youth Education).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Investigación
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Compensation for poor performance through social background in tertiary education choices
Troiano, H., Torrents, D. & Daza, L., 1 ene 2019, En: Studies in Higher Education.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
11 Citas (Scopus) -
Desigualdades sociales en una perspectiva comparada: Europa y América Latina
López-Roldán, P. & Fachelli, S., 2 abr 2019, En: Papers: Revista de Sociologia. 104, 2, p. 149-155 7 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
El carácter contingente de las elecciones y la experiencia universitaria: riesgo y origen social
Langa Rosado, D., Torrents, D. & Troiano i Gomà, H., 2019, En: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 12, 2, p. 228-244 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
El rol de la educación superior en la movilidad ocupacional intergeneracional : análisis comparado entre Argentina y España
Fachelli, S., 2019, En: Revista de Educacion y Derecho. 19Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Employment segmentation and appreciation of education in an anchored production model: Comparative analysis between spain and argentina
López-Roldán, P. & Fachelli, S., 1 ene 2019, En: Papers: Revista de Sociologia. 104, 2, p. 159-202 44 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
9 Citas (Scopus) -
Estudios sobre trayectorias y transiciones de los estudiantes universitarios: una perspectiva sociológica
Sanchez Gelabert, A., 2019, Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad.Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Investigación
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas
Collado Sevilla, A. A., Domínguez Amorós, M., Fachelli, S., Vergés Bosch, N., Solé, M. & López-Roldán, P., 2019, En: Arxius: Arxius de Ciències Socials. p. 0059-64 6 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
La competencia de trabajo en equipo : una experiencia de implementación y evaluación en un contexto universitario
Collado Sevilla, A. A. & Fachelli, S., 2019, En: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 12, 2Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
La transición a la universidad desde el bachillerato y desde el CFGS. La importancia de los factores socioeconómicos
Pérez, L. D., Troiano, H. & Andreu, M. E., 1 ene 2019, En: Papers: Revista de Sociologia. 104, 3, p. 425-445 22 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
8 Citas (Scopus) -
Qui estudia a la universitat? Anàlisi de 15 anys d’evolució de l’accés a la universitat pública a Catalunya (2002-2017)
Sánchez-Gelabert, A., Troiano Goma, H., Elías, M., Dani, T. & Daza, L., 2019Producción científica: Informe/libro › Informe oficial
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The Typological Paragon: A Methodological Proposal of Mixed Designs
Lozano, V. A., Fachelli, S. & López-Roldán, P., 14 ene 2019, En: BMS Bulletin of Sociological Methodology/ Bulletin de Methodologie Sociologique. 141, 1, p. 64-84 21 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Transiciones tras la educación obligatoria: Una aproximación a la incidencia de las notas en los itinerarios formativos.
Valls, O. & Sánchez-Gelabert, A., 1 ene 2019, En: Revista Española de Investigaciones Sociológicas. p. -Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación
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2018
A brief history of youth work in Spain
Merino, R., Feixa, C., Moreno, A. & Howard Williamson, T. B. (Editor/a), 1 ene 2018, The History of Youth Work in Europe. Connections, disconnections and reconnections -The social dimension of youth work in history and today.. 1 ed. Vol. 6. p. 163-178 15 p. (Youth Knowledge, 23).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Investigación
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Educació. Itineraris i transicions escolars: canvis i inèrcies en un context de crisi
Elola-Olaso, M. C., Bosch, J. L. C., Aguayo, A. D. I., Caparrós, A. E., Castany, J. E. I., Gracia, M. G., Ferret, O. H., Saldo, A. M., Pérez, A. M., Merino, R., tècnic), M. S. T., Miguel, P. S. D., Casas, O. V., Fonayet, F. V. & Serracant, P. (Editor/a), 1 ene 2018, Enquesta a la joventut de Catalunya 2017. Volum 1 i 2. 1! ed. Barcelona (ES), Vol. 1. p. 67-110 43 p. (Col·lecció Estudis, núm. 36).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › Investigación