Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, y de las Ciencias Sociales está formado por dos Unidades departamentales, Didáctica de la Lengua y la Literatura y Didáctica de las Ciencias Sociales.
Su tarea se orienta fundamentalmente a la formación inicial y permanente de profesorado de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria (obligatoria y postobligatoria) en las áreas de conocimiento que tiene adscritas.
Este objetivo es el que guía su actividad docente y de investigación, puesto que su función es la de organizar y desarrollar la investigación a las áreas antes mencionadas y de programar y ejercer la docencia de las materias correspondientes a la UAB.
La docencia del profesorado del departamento se desarrolla a las titulaciones de grado de maestro; a los grados de Logopedia, de Educación Social y Pedagogía; a los posgrados y másteres professionalitzadors y de investigación; y, al Doctorado en Educación en las líneas de investigación propias de las dos unidades.
Su actividad investigadora financiada se vehicula a través de proyectos nacionales e internacionales, de los diferentes grupos de investigación y, también, a partir de diferentes convenios de colaboración con fundaciones, empresas privadas y otras instancias institucionales.
Dirección a cargo:
Neus González Monfort
Líneas de investigación
- Línias de investigación:
- Educación plurilingüe-intercultural y uso de las lenguas segundas y extranjeras como vehículo de aprendizaje en las áreas curriculares
- Didáctica de la literatura infantil-juvenil, reflexión metalingüística y enseñanza de la composición escrita
- Formación del pensamiento social, histórico y geográfico y educación para la ciudadanía
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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M'observo per professionalitzar-me
Manresa Potrony, M. (Investigador/a principal), Badillo Jimenez, E. R. (Investigador/a), Ballestar Pastor, I. (Investigador/a), Cassany Comas, D. (Investigador/a), Delgado Giron, R. (Investigador/a), Duran Rivas, C. (Investigador/a), Erviti Estruch, H. (Investigador/a), Luengo Bravo, A. (Investigador/a), López Serentill, P. (Investigador/a), Margallo Gonzalez, A. M. (Investigador/a), Martí Romero, E. (Investigador/a), Montalbán Quesada, A. (Investigador/a), Montoliu Riu, L. (Investigador/a), Moreno Dionís, M. (Investigador/a), Oliveras Prat, B. (Investigador/a), Palou Fons, L. (Investigador/a), Puiggalí Allepuz, J. (Investigador/a), Real Mercadal, M. N. (Investigador/a), Sanz Mancera, J. (Investigador/a), Suils, M. (Investigador/a), Tan Bachs, I. (Investigador/a), Tarrés Fernández, M. I. (Investigador/a), Tesouro Cid, M. (Investigador/a), Vidal Sapé, A. (Investigador/a) & Vilà Santasusana, M. (Investigador/a)
15/10/25 → 14/10/27
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Principis i pràctiques per a una formació inicial docent basada en la recerca
Díaz Vicario, A. (Investigador/a principal), Quesada Pallares, C. (Investigador/a), Barea Illa, J. (Investigador/a), Barrera Corominas, A. (Investigador/a), Boixader Cruells, M. (Investigador/a), Bozu, Z. (Investigador/a), Calduch Perez, I. (Investigador/a), Galdames-Calderón, M. (Investigador/a), Guàrdia Ortiz, L. (Investigador/a), Hervás Nicolás, G. (Investigador/a), Ion , G. (Investigador/a), JARAUTA BORRASCA, B. (Investigador/a), LOPEZ COSTA, M. (Investigador/a), Lopez Crespo, S. (Investigador/a), MAINA , M. F. (Investigador/a), Martínez Tribó, L. (Investigador/a), Masdeu Yélamos, E. (Investigador/a), Muñoz Medina, J. L. (Investigador/a), Muñoz Saavedra, J. (Investigador/a), Quiles, E. (Investigador/a), Rodriguez Alcolea, M. (Investigador/a), Ruiz Hernández, M. (Investigador/a), Salas , N. D. (Investigador/a), Suárez Rivarola, C. I. (Investigador/a) & Trujillo Carrasco, I. (Investigador/a)
15/10/25 → 14/10/27
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
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Aprendre a escriure amb sentit a la formació de mestres i l¿escola: Projectes d¿Escriptura Col·laborativa Basat en Recerca PECBaR per millorar la competència escrita i el raonament críti
Fontich Vicens, X. (Investigador/a principal), COSTA, A. L. (Colaborador/a), Troncoso, M. (Colaborador/a), Castro, F. (Investigador/a), Duran Pasola, M. (Investigador/a), Flores Coll, M. (Investigador/a), IRIGOYEN ZARAGOZA, A. (Investigador/a), Masats Viladoms, M. D. (Investigador/a), Miquel Bertran, E. (Investigador/a), Miralda Banda, A. (Investigador/a), Pérez Badenes, J. (Investigador/a), Sala Bubaré, A. (Investigador/a), Seuba, M. C. (Investigador/a) & Torró Amorós, M. (Investigador/a)
15/10/25 → 14/10/27
Proyecto: Proyectos y Ayudas de Investigación
Producción científica
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¿La educación infantil es neutral? Literacidad crítica en formación inicial del profesorado
González Milea, A., García Ruiz, C. R. & Santisteban Fernandez, A. M., 18 sept 2025, En: Tejuelo. Didactica de la Lengua y la Literatura. Educacion. 42, 42, p. 89-116 28 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
¿Quién quiere la estatua? Una mirada a la Educación Patrimonial Crítica
Massip Sabater, M., 2025, Historia con memoria en la educación: II Congreso Internacional : Pamplona/Iruña, 14-16 de noviembre de 2024. Layana Ilundáin, C. & Gastón Aguas, J. M. (eds.). p. 1055-1070 15 p.Producción científica: Capítulo de libro › Capítulo › Investigación › revisión exhaustiva
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Agraïment i benvinguda
Bombini, G., Jurado Valencia, F., Manresa Potrony, M., Rodríguez Gonzalo, C. & Vilà Santasusana, M., 2025, En: Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura (Ed. impresa). 104, p. 5-0Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › Investigación › revisión exhaustiva
Conjuntos de datos
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Joint efforts for innovation: Working together to improve foreign language teaching in the 21st century
Masats Viladoms, M. D. (Creador), Mont Algamasilla, M. (Creador) & Gonzalez Acevedo, N. (Creador), Zenodo, 31 may 2019
DOI: 10.5281/zenodo.3064129, https://zenodo.org/records/3064130
Dataset: Conjunto de datos
Tesis doctorales
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Talking science in a second language: The interactive co-construction of dialogic explanations in the CLIL science classroom
Evnitskaya ., N. (Autor/a), Escobar Urmeneta, C. (Director/a), 10 oct 2012Tesis doctoral
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Improving Written Production through Self-Assessment in a CLIL Science Classroom: A Case Study
Martínez Ciprés, H. (Autor/a), Escobar Urmeneta, C. (Director/a), 13 sept 2012Tesis doctoral: Proyecto final de carrera (TFG)
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Desarrollo de la comprensión lectora del género escolar explicativo : estrategias y creencias de dos docentes en cuarto nivel de la ESO
Cid García, M. A. (Autor/a), Uri Ruiz Bikandi (Director/a) & Ribas Seix, T. (Director/a), 19 jul 2017Tesis doctoral