EL CONTEXTO Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÌMICA: ANÁLISIS DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DISEÑADAS POR EL PROFESORADO DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FORMACIÓN INICIAL

Student thesis: Doctoral thesis

Date of Award25 Oct 2018
Original languageSpanish
SupervisorMaria Espinet Blanch (Director) & Cristian Gonzalo Merino Rubilar (Director)

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