Utilizar imágenes para introducir conceptos en las clases de ciencias: el caso de la conservación de la energía

R. Pintó, J. Ametller

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)45-48
JournalAula de innovación educativa
Volume117
Publication statusPublished - 1 Jan 2002

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Pintó, R., & Ametller, J. (2002). Utilizar imágenes para introducir conceptos en las clases de ciencias: el caso de la conservación de la energía. Aula de innovación educativa, 117, 45-48.