Tutoría entre iguales. Concepto y práctica como metodología para la educación inclusiva

D. Duran, M. Flores, V. Valdebenito

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)23-40
JournalRevista latinoamericana de educación inclusiva
Volume9
Issue number2
Publication statusPublished - 1 Jan 2015

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