Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo

M. Fuentes; J. S. Rodríguez; L. Longhi

Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo

M. Fuentes, J. S. Rodríguez, L. Longhi

Department of Basics, Developmental and Educational Psychology
Grup de Recerca Seminari interuniversitari d'Investigació en Estratègies d'Ensenyament i Aprenentatge - SINTE

Research output: Chapter in Book › Chapter › Research

Original language	Undefined/Unknown
Title of host publication	La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad
Pages	679-683
Number of pages	4
Edition	1
Publication status	Published - 1 Jan 2017

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TY - CHAP

T1 - Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo

AU - Fuentes, M.

AU - Rodríguez, J. S.

AU - Longhi, L.

PY - 2017/1/1

Y1 - 2017/1/1

M3 - Capítulo

SP - 679

EP - 683

BT - La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad

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