Sobre la formación tecnopedagógica del profesorado. La visión de los expertos y formadores

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer-review

Abstract

La formación del profesorado es una de las apuestas para la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la función docente. En este trabajo pretendemos conocer qué factores influyen en la transferencia de las formaciones en TIC destinadas al profesorado universitario, así como abordar la visión de los expertos y formadores sobre la orientación pedagógica de estas formaciones. Para ello, se han realizado entrevistas semiestructuradas a 19 expertos/as en tecnología educativa y formadores/as en TIC de universidades públicas españolas. Tras los resultados, el artículo concluye con una serie de recomendaciones para mejorar la aplicación de lo aprendido a la función docente.
Original languageSpanish
Pages (from-to)150-164
Number of pages15
JournalRevista Iberoamericana de Educacion Superior
VolumeXI
Issue number31
DOIs
Publication statusPublished - 1 Jun 2020

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