Què aporta l’anàlisi conversacional a la comprensió de les situacions d’AICLE

Emilee Sarah Moore De Luca; Lucile Nussbaum Capdevila

Què aporta l’anàlisi conversacional a la comprensió de les situacions d’AICLE

Emilee Sarah Moore De Luca, Lucile Nussbaum Capdevila

Department of Teaching of Language, Literature and Social Science

Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review

Original language	Catalan
Title of host publication	Aprender en Otra Lengua / Aprendre en una Altra Llengua
Editors	Cristina Escobar, Luci Nussbaum
Place of Publication	Barcelona (ES)
Pages	93-117
Number of pages	25
Publication status	Published - 2011

Access to Document

https://ddd.uab.cat/record/268194Licence: C In Copyright

Discurso académico en lengua extranjera: aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en el aula multilingüe
Escobar Urmeneta, C., Bernaus Queralt, M., Espinet Blanch, M., Evnitskaya , N., Lobo Virseda, M. J., Miralda Casanovas, M. C., Moore de Luca, E. S., Nebot Castello, M. R., Nussbaum Capdevila, L., Pallares Monge, O., Vilà Miguel, N., Borràs Riba, E., De Robles, S. L. R., Eixarch Domènech, E., Ortonobes Betriu, C., Peláez Carballo, N. & Salaberri Ramiro, M. S.
1/01/11 → 31/12/14
Project: Research Projects and Other Grants

Cite this

@inbook{3517ab744c7e4e7596b20d6aa690b564,

title = "Qu{\`e} aporta l{\textquoteright}an{\`a}lisi conversacional a la comprensi{\'o} de les situacions d{\textquoteright}AICLE",

author = "{Moore De Luca}, {Emilee Sarah} and {Nussbaum Capdevila}, Lucile",

note = "Finan{\c c}ament: Les dades que es presenten en aquest text pertanyen al corpus del GREIP (http://greip.uab.cat). El recull d{\textquoteright}una part d{\textquoteright}aquestes dades i la seva exploraci{\'o} s{\textquoteright}han fet en el marc dels projectes finan{\c c}ats amb fons p{\'u}blics: projecte DYLAN del 6{\`e} programa marc de la Uni{\'o} Europea (http://www.dylan-project.org), projecte EDU2010-15783 del MICINN.",

year = "2011",

language = "Catal{\'a}n",

isbn = "978-84-490-2677-5",

pages = "93--117",

editor = "Cristina Escobar and Luci Nussbaum",

booktitle = "Aprender en Otra Lengua / Aprendre en una Altra Llengua",

}

TY - CHAP

T1 - Què aporta l’anàlisi conversacional a la comprensió de les situacions d’AICLE

AU - Moore De Luca, Emilee Sarah

AU - Nussbaum Capdevila, Lucile

N1 - Finançament: Les dades que es presenten en aquest text pertanyen al corpus del GREIP (http://greip.uab.cat). El recull d’una part d’aquestes dades i la seva exploració s’han fet en el marc dels projectes finançats amb fons públics: projecte DYLAN del 6è programa marc de la Unió Europea (http://www.dylan-project.org), projecte EDU2010-15783 del MICINN.

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Capítol

SN - 978-84-490-2677-5

SP - 93

EP - 117

BT - Aprender en Otra Lengua / Aprendre en una Altra Llengua

A2 - Escobar, Cristina

A2 - Nussbaum, Luci

CY - Barcelona (ES)

ER -

Què aporta l’anàlisi conversacional a la comprensió de les situacions d’AICLE

Access to Document

Projects

Discurso académico en lengua extranjera: aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en el aula multilingüe

Cite this