Promoviendo la apropiación del modelo de energía en estudiantes de 4º de ESO a través del diseño didáctico

Translated title of the contribution: Promoviendo la apropiación del modelo de energía en estudiantes de 4º de ESO a través del diseño didáctico

M. Soto, D. Couso, V. López, M. I. Hernández

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Translated title of the contributionPromoviendo la apropiación del modelo de energía en estudiantes de 4º de ESO a través del diseño didáctico
Original languageMultiple languages
Pages (from-to)90-106
JournalÁpice. Revista de Educación Científica
Volume1
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 1 Jan 2017

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