PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE NIVEL 1 (PFI): UN ESTUDIO DE CASO DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE

Òscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda,   Francesca Salvà Mut

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageEnglish
Pages (from-to)103-124
JournalRevista Qurriculum. Revista de teoría, investigación y práctica educativa
Issue number30
Publication statusPublished - 1 Jan 2017

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