Precocity in making decision about college career

Monica Lima, Lupicínio Iñiguez-Rueda, Ruben Montoya Nanclares

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer-review

Abstract

© 2018 Associacao Brasileira de Psicologia Social. Este artículo tiene como objetivo problematizar la precocidad en la toma de decisión sobre la elección de la carrera de estudiantes de Psicología, con diferentes edades. Utilizamos la psicología social construccionista y nociones de Pierre Bourdieu (habitus, espacio de las posibilidades, espacio social). Entrevistamos 14 estudiantes de Psicología de una universidad pública de España, con diferentes edades, con distintos tipos de acceso a la universidad y egresos de diferentes bachilleratos. Utilizamos la entrevista narrativa, organizamos los datos con ayuda del programa Atlas-ti; utilizamos el análisis categorial temático. Identificamos tres tipos de trayectorias académicas (precoz, intermedia, tardía), las cuales discutimos a partir de seis categorías. Concluimos que los desafíos en la toma de decisión de la carrera son independientes de la edad -aunque haya particularidades en cada tipo de trayectoria- y de la excesiva formación disciplinaria desde la secundaria hasta la formación superior y no de una dificultad personal e intrínseca a la edad de los sujetos.
Original languageEnglish
Article numbere165688
JournalPsicologia e Sociedade
Volume30
DOIs
Publication statusPublished - 1 Jan 2018

Keywords

  • Elección de la carrera
  • Escolha profissional
  • Formación en psicología
  • Formación universitaria
  • Formação em psicologia
  • Formação universitária
  • Professional choice
  • Training in psychology
  • University education

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