Planes de acción tutorial para estudiantes con discapacidad: una propuesta para mejorar la calidad formativa en las universidades españolas

J. Gairín Sallán, J.L. Muñoz Moreno, A. Galán Mañas, J.M. Sanahuja Gavaldà, M. Fernández Rodríguez

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)115-126
JournalRevista Iberoamericana de Educación
Volume63
Publication statusPublished - 1 Jan 2013

Cite this