Orientaciones didácticas para favorecer la presencia del modelo concpetual complejo de ser vivo en la formación inicial del profesorado de educación primaria

J. Bonil; R.M. Pujol

Orientaciones didácticas para favorecer la presencia del modelo concpetual complejo de ser vivo en la formación inicial del profesorado de educación primaria

J. Bonil, R.M. Pujol

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Original language	Spanish
Pages (from-to)	403-417
Journal	Enseñanza de las Ciencias
Volume	26
Issue number	3
Publication status	Published - 1 Jan 2008

Access to Document

https://ddd.uab.cat/record/39846

Cite this

@article{17f7e2f87bf842658c6c1612c09a205b,

title = "Orientaciones did{\'a}cticas para favorecer la presencia del modelo concpetual complejo de ser vivo en la formaci{\'o}n inicial del profesorado de educaci{\'o}n primaria",

author = "J. Bonil and R.M. Pujol",

year = "2008",

month = jan,

day = "1",

language = "Espa{\~n}ol",

volume = "26",

pages = "403--417",

journal = "Ense{\~n}anza de las Ciencias",

issn = "0212-4521",

publisher = "Institut de Cirncies de l'Educacio de la Universitat Autonoma de Barcelona",

number = "3",

}