Abstract
La literatura infantil y juvenil digital (LIJD) presenta retos interpretativos nuevos a los lectores en formación. Este artículo se centra en la multimodalidad (uno de sus rasgos distintivos) para explicar sus componentes fundamentales y plantear su proyección didáctica a partir de dos ejemplos: Inanimate Alice y Boum!
Translated title of the contribution | Multimodalidad y educación literaria |
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Original language | Catalan |
Pages (from-to) | 35-37 |
Number of pages | 3 |
Journal | Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura |
Issue number | 84 |
Publication status | Published - Jan 2020 |