Motivated Strategies for Learning Questionnaire: Task value, Metacognitive self-regulation, Effort regulation : traducció al català i adaptació per a estudiants d'FP

A. Ciraso-Calí, C. Quesada-Pallarès, A. Sánchez-Martí, P. Pineda-Herrero, H. Fernández-Sequi

    Research output: Other contribution

    Abstract

    https://ddd.uab.cat/record/215267
    Original languageUndefined/Unknown
    Media of outputAltres
    Publication statusPublished - 1 Jan 2019

    Cite this