Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales

Monica Feixas Condom

doi:https://doi.org/10.5565/rev/educar.259

Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales

Translated title of the contribution: Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales

Monica Feixas Condom (Translator)

Department of Applied Pedagogy

Research output: Contribution to journal › Translation › Research

Translated title of the contribution	Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales
Original language	Multiple languages
Pages (from-to)	11-30
Journal	Educar
Volume	33
DOIs	https://doi.org/10.5565/rev/educar.259
Publication status	Published - 1 Jan 2004

Access to Document

https://doi.org/10.5565/rev/educar.259

https://ddd.uab.cat/record/1155

Cite this

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Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales. / Feixas Condom, Monica (Translator).

In: Educar, Vol. 33, 01.01.2004, p. 11-30.

Research output: Contribution to journal › Translation › Research

TY - JOUR

T1 - Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales / Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales

A2 - Feixas Condom, Monica

N1 - Traducido de: Improving teaching and learning through institutional strategies. Graham Gibbs En: Ponència a International Conference on Teaching and Learning in Higher Education (University of Aveiro, Portugal)

PY - 2004/1/1

Y1 - 2004/1/1

U2 - https://doi.org/10.5565/rev/educar.259

DO - https://doi.org/10.5565/rev/educar.259

M3 - Traducción

VL - 33

SP - 11

EP - 30

ER -