Los niños de la inmigración en la escuela primaria: identidades y dinámicas de des/vinculación escolar, entre el colour-blindness y los esencialismos culturalistas.

Beatriz Ballestin Gonzalez

Los niños de la inmigración en la escuela primaria: identidades y dinámicas de des/vinculación escolar, entre el colour-blindness y los esencialismos culturalistas.

Department of Social and Cultural Anthropology

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Original language	Spanish
Title of host publication	Etnografías de la infancia y de la adolescencia.
Publication status	Published - 2011

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year = "2011",

language = "Espa{\~n}ol",

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