Los microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología

M Farré; JE Baños

Los microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología

Translated title of the contribution: Los microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología

M Farré, JE Baños

Department of Pharmacology, Therapeutics and Toxicology

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Translated title of the contribution	Los microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología
Original language	Multiple languages
Pages (from-to)	134-137
Journal	Educación Médica
Volume	9
Publication status	Published - 1 Jan 2006

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pages = "134--137",

journal = "Educaci{\'o}n M{\'e}dica",

issn = "1575-1813",

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