Los microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología

Translated title of the contribution: Los microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología

M Farré, JE Baños

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Translated title of the contributionLos microcasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en Farmacología
Original languageMultiple languages
Pages (from-to)134-137
JournalEducación Médica
Volume9
Publication statusPublished - 1 Jan 2006

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